《岳阳楼记》是范仲淹的一篇文章。是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。

　　范仲淹的《岳阳楼记》是初中语文教学中的必修篇章。这篇文章不仅以其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高胸怀和高尚的道德打动着世人之心，而且能用文中的“美”来陶冶学生的情操，净化学生的心灵，洗涤世人之污浊而令我久久不能忘怀。现赏析一二，供各位同仁品评。

　　在语文教学活动中，由于审美对象的显现是以课文为基础，以写作背景为依托的，而课文的内容又是学生耳听、眼看、口读的最直接感受的材料。因此，在教学作品时，我尽可能的选择精彩段落指导学生朗读、品味、探究文章中的美。经过多年的教学，我感触到《岳阳楼记》的美主要体现在：

　　一、雄伟壮丽之美

　　“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阳，气象万千。”“北通巫峡，南极潇湘。”“上下天光，一碧万顷。”“长烟一空，皓月千里”……从文中可见洞庭湖气势之恢弘，覆盖之广袤。湖水动而非不安，静而非无物。动静相接趋于和谐。湖面开阔、大气、水域无边，月色千里，看到这种景色，使人内心趋于激动，但不会不安;使人心潮逐浪，但无压抑。置身于其中，会使人感觉到己之渺小，自然之雄伟，湖景之磅礴。真可谓壮美之极至以。

　　二、柔弱优雅之美

　　文中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，“浮光跃金，静影沉璧”，“渔歌互答”等句。小巧玲珑，清谈秀丽，圆融清新，轻盈流畅，幽雅宁静。空中飞舞的沙鸥，夜晚湖面上渔歌的互答，岸边的幽草，水中嬉戏的锦鱼，使人直接感到愉悦，心旷神怡。此景平和、舒畅、宽朗、静谧，使人保持祥和的心态。外加此时此景把酒临风，真可谓一个“爽”字，幽雅之极至以。