引言：仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹一口答应，但是范仲淹其实没有去过岳阳楼。《岳阳楼记》是高中文言文重点篇目之一。下面是小编收集整理的《岳阳楼记》的教案设计，欢迎大家来借鉴!

　　教学目标：

　　1.赏析三、四段的景物描写并体会迁客骚人产生这两种心情的原因，培养学生赏析文言文景物描写的能力，

　　2.领会文中警句所表达的思想，理解作者所阐述的主要观点。

　　教学重点：赏析景物描写，理解作者表达的思想和阐述的主要观点。

　　教学难点：学会赏析文言文的一些方法;能形成对文章内容的深入思考。

　　教学方法：朗读，讨论，探究

　　教学过程：

　　(一) 导入新课

　　多媒体展示欣赏对联：后乐先忧，范希文庶几知道;昔闻今上，杜少陵可与言诗。

　　同学们，范希文是谁?后乐先忧又是什么意思呢?让我们从对《岳阳楼记》的学习中寻找答案吧!

　　(二)老师范读，引入情境

　　多媒体配乐，老师范读文章，声情并茂，老师用自己的激情感染学生。

　　(三) 整体感知，描绘一幅画

　　1.你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面?

　　(选取文中自己喜欢的句子，发挥想象，用自己的语言描绘成一幅画。)

　　首先请同学们默读浏览课文，初步感知文章的大致节奏和情感;读完之后请思考问题。

　　2.自读课文，掌握重点字词

　　形式：四人小组合作学习，圈点勾画出疑难词句，小组内质疑，记录下不能解决的问题，再交由班内讨论。

　　重在词义句义：

　　谪守 越明年 政通人和 百废具兴 嘱予作文 墙倾 楫摧 翔集 锦鳞 尝求 或异 二者之为

　　翻译的句子：

　　①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

　　②迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?

　　③不以物喜，不以己悲。

　　④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　⑤居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

　　⑥微斯人，吾谁与归?