《岳阳楼记》是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年(1046年)九月十五日所作，此文本在教学中有一定的难点，以下是小编整理的《岳阳楼记》的教学设计两篇，供大家参考。

《岳阳楼记》教案一

　　教学目标：

　　1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。

　　2. 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐的思想，并激励学生树立远大的志向。

　　3. 自主判断本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式并通过小组合作分析它们之间的联系。

　　4. 通过多种形式的读来品味本文对仗工整、音律协和的语言。

　　5. 通过妙点赏析，品味本文写景之妙和材料处理的精当。

　　教材分析：

　　重点难点：

　　1. 分析古代仁人志士先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的思想，并激励学生树立远大的理想。

　　2. 品味语言的音律协和之美。

　　3. 通过妙点赏析，理解本文写景之妙和材料处理的精当。

　　本文是范仲淹的传世名篇。它是一篇文言形式的散文，先叙事后写景，由景入情，

　　因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，表达了作者的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负和不以物喜，不以己悲的阔大胸襟，这是本文立意的深邃和人生境界的高远之处，理当成为重点。文章句式长短错落有致，大量使用骈句，语言凝练，形象而富有音乐美;写景方法精妙奇绝。这是本文语言和写法别具一格之处，也列为重点。