师：胸有诗书气自华，读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗，今天我们再来学习两首古诗。

　　（师板书诗题，生读题）

　　师：诗的作者是谁呢？下面我们打开书，读一读诗，注意读准字音，可以读出声音。谁愿意来？

　　指名读。

　　师：全诗共28个字，有6个多音字，你都读对了，真了不起。读对字音对你理解古诗的意思很有好处。我们一起来读。

　　（生齐读）

　　师：下面老师要看看同学的自学能力，借助书本注释和工具书，可以用笔写下自己的收获和疑问。

　　（生自学）

　　师：现在小组的同学一起来交流交流，因为三人行，必有我师。

　　（生小组交流）

　　师：哪个小组来汇报一下。

　　生：我们学的是最后两句，我们提出的问题是：“又绿”是什么意思？是指春风吹绿了江南，家乡很美丽，他非常想家。

　　师：从这两句你体会出什么？

　　生：思念家乡的感情。

　　师板书。

　　生：我们学的是第一、二两句，体现了思乡情，长江是很宽的，诗歌把它比作一水间，靠得很近，“瓜洲”和“南京”应该相隔很远，诗歌上说只有几座山。

　　师：老师为你喝彩。瓜洲在哪里？

　　生：在长江的北岸（师画简笔画）

　　师：那京口在哪里？

　　生：在长江的南岸。

　　师：你怎么知道了京口和瓜洲在这个位置？

　　生：从注释上看出来的。

　　生：从图上看出。

　　生：查资料找到的。

　　生：从诗句中的“一水间”知道的。

　　生：“泊船“是什么意思？是停船的意思。