引言：诗情,是诗歌教学的灵魂.只有让学生在学习的过程中领悟到这种诗情,他们才能全身心投入。以下是小编为大家提供一份《游子吟》的精品教案，希望可以大家提供帮助。

　　知识目标：

　　1、理解诗意，能说出重点词语及诗句的意思。

　　2、能有感情地朗诵、背诵并默写古诗。

　　能力目标：

　　1、通过学习，提高理解古诗的能力。

　　2、培养想象能力和听说读写的能力。

　　情感目标：

　　1、在反复吟诵中激发学生学习古诗的兴趣。

　　2、体会诗人的情感，感受诗人对伟大母爱的赞颂。

　　教学重难点：学会品诗，感悟作者表达的思想感情。

　　教学过程：

　一、故事导入，萌生情感。

　　教师讲述两个关于母亲的故事后，鼓励孩子谈谈听了这个故事后有何感想，然后导入新课。

　二、交流资料，初读感知全诗。

　　1、孩子们，通过预习，你知道了哪些与这首诗相关的资料?(进行交流，鼓励学生)

　　2、学生练读这首诗，教师指导学生读正确，读准节奏。

　　3、引导学生背诵本诗，进行“意默”。

　　4、孩子们，通过预习，你已经理解了哪些?还有哪些不理解的地方?(师生交流，引导学生理解诗意。)

　三、品读全诗，走进人物内心。

　　1、孩子们闭上眼，轻声地边背诵这首诗边想象画面，然后说说你眼前浮现出了些什么?(感悟母亲的形象)