导语：《一剪梅》作于清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情词作，李清照这首《一剪梅》以其清新的格调，女性特有的沉挚情感，丝毫“不落俗套”的表现方式，给人以美的享受，显得越发难能可贵。以下是小编整理的李清照《一剪梅》的教学实录及反思，希望可以帮助到你们。

　　教学目标：

　　1、了解李清照的词风。

　　2、体会情景交融、寓情于景的特点。

　　3、背诵这首词。

　　教学重点：

　　1、情景交融的写法。

　　2、背诵相关名句。

　教学难点：寓情于景的、含蓄的写作风格。

　　教学时间：1课时

　　教学步骤：

　　一、导入

　　刚才我们总结了鲍照《拟行路难》、杜甫《蜀相》、陆游《书愤》等作品传达的不同的感情，把个人遭际和家国之恨融合在一起。接下来，我们再学习一下李清照的《一剪梅》，看看作者表达了什么样的情感，思考一下这种情感从何而来。

　　(五分钟以后)

　　学生 1：这首词的下阕有八个字“一种相思，两处闲愁”，作者表达了一种忧愁。

　　老 师：这种情感从何而来?

　　学生 1：她想她老公了。

　　(其他学生笑)

　　老 师：对。李清照思念自己的丈夫写了这首词。(板书：相思之愁)那她丈夫去哪里了?去做什么了?

　　学生 1：我不知道。

　　老 师：好，请坐。哪位同学再把这首诗的背景补充一下?

　　学生2：大概是去玩了。