学习目标

　　1.知识和技能：学习体会写景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章为何前乐后忧，而感情并不矛盾。

　　2.过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。

　　3.情感态度价值观：立足时代背景，以及作者所处的环境，正确看待作者当时的悲凉凄苦的情感。

　　重点、难点、疑点及解决办法

　　1.重点：①掌握记叙的顺序。②学习综合运用多种技巧，细致描写事物的方法。

　　解决方法：教师讲解。

　　2.难点：树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。

　　解决方法：学生自读，从书上勾画出来。

　　3.疑点：文章结尾部分感情基调为何与前不同?

　　解决方法：教师启发，学生回答。

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1、导入

　　唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。上学期我们曾学过他写的《黔之驴》同学们齐背，本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人，从虎吃掉驴这一角度，来理解本文的寓意是貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。还学过他的《江雪》同学们齐背“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗里寄托了诗人高洁孤傲、执著不屈的崇高人格。这位作家是谁?(柳宗元。)今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《》。

　　我们刚学过杜甫的诗《春望》同学们齐背，这句中的 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时写的永州八记，也是寄情山水，落笔不俗，视角独特，如一幅优美的山水画展现在我们面前。