一、基础知识积累与运用。

　　1、该文选自《　　　　 》，作者　　　　　　，唐朝著名　　　　。

　　2、注音：

　　篁(　　 ) 　　洌( 　　) 　　翕(　　 )　　邃 ( 　　) 　　坻( 　　)

　　3、直接写潭水清的语句是　　　　　　　　　　　　;借石潭的形状写潭水清的句子是　　　　　　　　　　　　。

　　4、下列词用法不同的是(　　 )

　　A、闻：隔篁竹，闻水声 余闻之也久

　　B、许：先生不知何许人也 潭中鱼可百许头

　　C、其：以其境过清 不可知其源

　　D、差：参差披拂 犬牙差互

　　5、解释下列句子中加粗的词：

　　⑴从小丘西行百二十步(西：　　　　 )

　　⑵皆若空游无所依 (依：　　　　 )

　　⑶其岸势犬牙差互 (犬牙：　　　　 )

　　⑷凄神寒骨，悄怆幽邃(悄怆幽邃：　　　　 )

　　⑸隶而从者 (隶：　　　　 )

　　6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情?

　　7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是　　　　　　　　　　　　。

　　8、第二段对潭水的描写，分别从　　　　、　　　　、 　　　　等角度去点染，整段文字没有一个字写到 ，却又无处不在写　　　　　　。

　　9、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是( 　　)(多选)

　　A、闻水声，如鸣佩环　　 B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂

　　C、四面竹树环合，寂寥无人 　　D、俶尔远逝，往来翕忽

　　E、斗折蛇行，明灭可见　　 F、凄神寒骨，悄怆幽邃

　　G、以其境过清，不可久居 　　H、日光下彻，影布石上

　　10、解释下列多义词：

　　⑴环：如鸣佩环(　　 ) 　　四面竹树环合( 　　)

　　⑵清：水尤清洌( 　　) 　　以其境过清 (　　 )

　　⑶可：潭中鱼可百许头( 　　)　　 不可知其源( 　　)

　　11、摘出有关写“鱼”的句子：

　　⑴写鱼静态的句子：____________________________________________

　　⑵写鱼动态的句子：____________________________________________

　　⑶写鱼情态的句子：____________________________________________

　　12、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( 　　)

　　A、深秋时节出游，天气凉了　　 B、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气

　　C、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉　　 D、自己的心境凄苦孤寂

　　二、阅读理解、分析。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　13、翻译文中划横线的句子。

　　__________________________________________________________

　　14、回答下边的问题。

　　①“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?

　　②文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。

　　15、 “若”、“似”、“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是打比喻。试分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是。

　　①闻水声，如鸣佩环_________________________________________

　　②皆若空游无所依 _________________________________________

　　③似与游者相乐 _________________________________________

　　16、用自己的话概括这三段的段意。

　　一段：________________________ 二段：_____________________________

　　三段：________________________________

　　17、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?(3分)

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