《乡愁》是一篇充满人文饱含感情的诗歌，教学尤为重要。下面是课文的教学实录与教学反思，一起来看一下吧。

　　《乡愁》教学实录

　　一、导入

　　师：上课!

　　生：老师好!

　　师：同学们好!请坐。

　　创设情景，导人新课。

　　师：(微笑)同学们，当你离家三五天，或十天半个月的时候，你们会想家吗?

　　生：(齐声)会。

　　师：(微笑，亲切的俯身询问)想家的感觉是什么样的?哪位同学来说说看?

　　(生交头接耳，小声议论，纷纷举手)

　　生1：想哭又哭不出来。

　　生2：酸酸的，涩涩的。

　　师(微笑)：什么地方酸酸的，涩涩的。

　　生3：鼻子、心里，还有眼泪也想掉下来。

　　师：(深情地说)同学们，其实老师跟你们一样，想当年老师在异地求学，每当夜深人静时，就是想家的时候，想起家中年迈的父母，想起家中门前屋后的小树，彻夜难眠。这时老师心里总是默默吟诵着王慧玲的一首短诗──《想家的心情》，其中有两句老师特别喜欢，至今还记忆犹新。同学们有没有兴趣听呢?

　　生(急切齐声)：有。

　　师：想家的心情，是母亲倚栏凝望的眼睛;想家的心情，是游子凭窗凝阵的懂惯;想家的心情，谁都感受得到，谁也说不清。

　　(学生热烈鼓掌)

　　师：谢谢同学们的掌声。是啊，想家的心情，谁都说不清，同学们想家的时候还可以常回家看看，可是那些远离祖国，漂泊异乡的游子，特别是台湾同胞，因为海峡的阻隔，亲人们长期不得相见，那才是真正的愁呀，真正的痛啊!今天我们一起来学习台湾诗人余光中先生的诗《乡愁》。一起走进诗人那浓情似雾的乡愁世界，一起来倾听诗人内心的呼唤。