望岳,是唐代著名诗人杜甫的名篇,以下是小编为大家推荐的望岳优质课教案设计，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　望岳

　　1第一学时 教学活动 活动1【导入】了解诗人

　　公元七一二年正月，春天的脚步，缓缓移到伊洛河的下游，在黄河南岸巩县城东的瑶湾村，一个新的生命伴随哭声而降临。 他的父母，无论如何也不会想到，这个普普通通的幼儿，将会成为照耀中国诗坛的一颗万古璀璨的巨星。

　　他就是杜甫。

　　今天，就让我们与杜甫同行，去聆听他笔端流淌的心声。

　　活动2【讲授】诗歌鉴赏

　　《望岳》背景介绍

　　二十多岁的杜甫，曾壮游齐赵，广交朋友，游历山川。听，泰山脚下，年

　　轻的诗人正浅吟低唱：(出示投影)

　　策马扬鞭，我徜徉于齐鲁广阔的天地间。看桃吐丹霞，看柳垂金线;看这

　　如黛青山涨满了我的眼帘。强盛的大唐帝国，如日中天，正如我意气风发的青春年华。 “致君尧舜上，再使风俗淳”，是我不懈的追求和梦想!

　　一读《望岳》(齐)，望到什么

　　如果你就是诗人杜甫，正徜徉于齐鲁广阔的天地间，望见泰山，诗兴大发，不禁脱口而出：“岱宗夫如何?齐鲁青未了……”请同学们用你认为合适的方式，吟诵《望岳》吧。

　　请一位同学诵读《望岳》，其他同学展开想象，站在杜甫的角度，想一想，杜甫望到了什么?(出示投影)

　　投影：1、朗读《望岳》，想一想杜甫望到了什么?

　　拿起笔来，在书上圈点勾画。(学生思考)

　　(学生回答，教师引导设问)