梅花的美来自凌寒傲雪，清新淡雅。以下是小编为大家整理分享的王安石梅花课堂实录，欢迎阅读参考。

　　王安石梅花课堂实录

　　一、走进梅花

　　师：孩子们，先让我们静静地走进梅花，边欣赏边思考：梅花给你怎样的感觉？（课件展示梅花图，一幅幅冷艳幽芳的梅花，让孩子们如临其境，如闻其味。）

　　师：能说说你的感受吗？

　　生：我觉得梅花很美，清新淡雅。

　　生：让我想起“梅花香至苦寒来。”

　　生：我觉得梅花真不容易，大雪飘飞，还能开得这么灿烂。

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　　二、解读爱梅

　　1师：你们喜欢梅吗？

　　生：喜欢！

　　师：是的，有这么一个老人也是那么喜欢梅花。现在请同学们快速地浏览课文，你从哪里感受到外祖父对梅花的喜爱？

　　生快速浏览，交流。

　　2研读珍爱梅图 玷污不得

　　生：我觉得第三段能体现老人爱梅。生读全段。

　　师：请同学们再读读这段话，划出让你感触最深的地方。

　　生读书，边读边划，有的还在边上写上评注。

　　交流

　　生：我是从外祖父说的话感受到的。有生以来，我听到外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”外祖父以前那么慈祥现在却训斥我妈，我感受到他对梅花的喜爱。

　　生：我也从这里感受到，外祖父以前是很慈祥的，而现在却因为梅花图而发怒，这正是体现他对梅花的喜爱。

　　师：你能读出外祖父的心情吗？

　　一生读，（生气的成分不够）。师：这里有个问号，对，是反问句，语气要强烈。谁再来？