童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，被幻想笼罩着的一切都是美的。而童话的美，最集中表现在有色彩有节奏的意境美。

　　人物设置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老师： 其他熊

　　场景介绍：

　　上学路上

　　森林里

　　课堂上

　　剧本

　　1 上学路上 清晨

　　小棕熊在路上走。小黑熊追上来。

　　小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“

　　小棕熊继续往前走，脚步放慢。

　　小棕熊“什么事?快说吧，再磨蹭就要迟到了。”

　　小黑熊：“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。”

　　小棕熊：“原来你也是这样，怎么办?我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。”

　　小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。”

　　小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。”

　　小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试!”

　　小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。”

　　2 森林深处 清晨