童话的人物形象最为自由和广泛,上至日月星辰,下至鸟兽虫鱼、花草木石,不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念,都可以通过“人格化”,作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中。
小袋鼠长大了,要上学了。可是妈妈最大的烦恼就是袋鼠上学后早上怎么办?因为小袋鼠喜欢睡懒觉。一到早上,怎么叫都叫不起。如果是这样,那就会天天迟到的。
袋鼠妈妈想了一个好办法。我叫不起,不如我给他买个闹钟。把闹钟放在他的床头,那样,闹钟不停的响。他总该起来了吧!
说做就做,袋鼠妈妈跑到超市给小袋鼠挑选了一个袋鼠闹钟。回来后,妈妈把小闹钟送给了小袋鼠,说:“袋鼠宝贝,明天就要上学了,妈妈给你买了一个小闹钟。早上,就让小闹钟叫你起床吧!”
小袋鼠接过闹钟,看了看。说:“妈妈,这是我的袋鼠弟弟。弟弟叫我我肯定会起床的。”
“看样子这个方法不错”妈妈暗自欢喜着。
第二天,小袋鼠睡得正香,突然,一阵丁零零的铃声,把他惊醒了。“哈,小闹钟叫我了。”小袋鼠开心地大叫起来。
过了一会儿,小闹钟不响了,任凭小袋鼠怎么摇,就是不响。“哼,你不响,我就再去睡觉。”小袋鼠又钻进了被窝。
妈妈从被窝里拎起小袋鼠,生气地打他的屁股:“小闹钟响了还不起床!”
没过几天,小袋鼠就开始讨厌小闹钟了。他用毛巾盖住小闹钟,可当小袋鼠该起床的时间,小闹钟依然大叫。
小袋鼠把闹钟扔到床底下:“让你每分钟都是晚上,看你还叫不叫!”
第二天清晨,床底下的闹钟依然准时大叫,小袋鼠惊得从床上蹦起来。
小袋鼠被小闹钟折腾得睡不了懒觉,只好早早地起床。他打开门,噢,原来清晨的风是这么清凉。
树叶上,闪耀着晶莹的小露珠,真可爱!
林间的小鸟,唱着好听的歌。清晨,真的很美妙呢!
回到家,小袋鼠捧着小闹钟,对妈妈鞠了一躬,说:“妈妈,谢谢你送我小闹钟,它让我感受到了美好的早晨。”