引导语：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这就是通常所说的‘当局者迷，旁观者清’的意思。这首诗告诉我们，想问题不能只从一方面考虑，而要多方面思考。作为老师，怎么才能更加生动形象的讲完这节课，让小学生们更容易学习和掌握这首诗，下面是小编整理的小学生《题西林壁》优秀教案范本，欢迎大家参考改正。

　题西林壁

　　宋 苏轼

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　《题西林壁》优秀教案范本

　　教学目标：

　　1、认识3个生字。

　　2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。

　　3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流。

　　4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。

　　教学重点：

　　1、借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。

　　2、引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。

　　教学难点：　体会诗人“当局者迷，旁观者清”的思想，说说自己的感受。

　　教学准备：　学生收集有关苏轼的资料。

　　教学过程:

　　一、激情导入

　　师：我们的祖国山清水秀、风景优美。由古至今，许多文人墨客都留下了大量的赞颂祖国大好河山的佳作，你们都积累了那些有关这方面的古诗呢?

　　师：著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇——《题西林壁》。今天我们就要来学习这首古诗(板书诗题)