引言：《蜀道难》是高中语文人教版必修三第二单元第四课,第二单元是唐诗单元,《蜀道难》是开篇。以下是小编为大家提供的《蜀道难》导学案，希望对同学的学习有帮助。

学习目标:

1.了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。

2.整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。

3.鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。

学习重点：体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。

学习难点：诗歌内容的鉴赏。

学习方法：反复诵读。

课时安排：2课时。

知识链接

1、走近作者：

李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县)，出生于安西都护府的碎叶城。他自青年时就漫游全国各地，天宝初年进驻长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，六十二岁病死在当涂县令李阳冰家。李白的思想受到儒、道等的影响，比较复杂。他性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等。