诗歌分类

　　体裁――――古体诗、近体诗（绝句、律诗）

　　题材内容――山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、咏怀诗

　　表达方式――抒情诗、叙事诗、哲理诗

　　每句字数――五言诗、七言诗、杂言诗

　　写作风格――豪放派（苏轼、辛弃疾 ）、婉约派（李清照、柳永 ）

　　常用鉴赏术语

　　表达方式――抒情、描写（人、物、景）、叙述、议论

　　修辞手法――比（喻）、夸张、借代、对比、对偶、拟人、用典、化用、铺陈

　　表现手法――比喻、起兴、对比、讽刺、正衬、反衬、象征、想象、联想、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、借物喻理、借古讽今、借古喻今、古今对比、以动衬静、动静相衬、以乐写哀、由远及近、远近结合、点面结合、虚实相生、主客转换、重章叠句、名词叠用、先景后情、先情后景、移步换景、浪漫主义、现实主义

　　绘景角度――天地、远近、声色、动静、冷暖、景人、仰俯、里外

常考意境（主旨）

　　秋思、思乡、征人思归、思家人、思友人、思情人、离别、生命逝去

　　不得重用、报国无门、仕途失意、不遇之感、知音难觅、幽思之情

　　历史兴亡、国运衰亡、借古讽今、讽喻朝政、揭露官治、人民疾苦

　　向往高洁、脱离尘世、厌恶官场、隐逸之志、田园生活、闲情逸趣

　　追慕古贤、渴望建功、立志报国、人生得意、深厚友情、甜蜜爱情

　　感悟生命、人生哲理、自然美景、赞叹盛世、点评历史、充满禅意

　　壮美（豪放雄浑阔大、高山大河大战场、激人向上）、优美（小桥流水春花秋月、一人一景一时、玲珑婉约凄恻）

　　意境之大小――国家大于个人；悲壮大于悲惨

诗歌的表现手法鉴赏

　　●直接抒情

　　即不借外物、掩饰，直陈自己的喜怒哀乐。

　　●间接抒情

　　即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感，披露心迹。

　　●借景抒情

　　古代诗词中，有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义，如柳象征离别，梅象征高洁，月象征团聚，雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物的同时，往往也寄寓了某种情怀。

　　●融情于景

　　即诗人提笔之际内心已有既定的情感活动，将情感含蓄于笔下的景物之中，让读者去感受、体会。

　　●因情造景

　　诗中的幻境、梦境是典型的因情造境。如果诗人所描写的景物不是处于一时一地或并非写诗时所闻见，而诗人为了抒情的需要却将它们集聚到一首诗中进行描绘，可称之为“因情造景”。

　　●虚实相生

　　●托物言志

　　借物喻人，借物（事）喻（）理，是咏物诗的重要手法。

　　●借古讽今、怀古伤情

　　●比喻

　　●夸张

　　夸张是指夸大或缩小事物原有的形态、规模、程度，以增强诗歌的主观感情色彩。（李白常用夸张）

　　●象征

　　象征是指通过具体形象以表现与之相近似的思想情感。

　　●用典

　　运用典故来抒情言志、表明心迹。

　　●对比

　　对比就是使对比的双方的特征更加鲜明，如黑与白的对比，生与死的对比，对与错的对比，动与静的对比，通过鲜明的对比来强调、揭示某一种现象，阐释某一个道理。

　　●反衬

　　“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”以“蝉噪”衬“林静”，以“鸟鸣”衬“山幽”。与对比相比，不难看出反衬是以相反的一方写另一方，“牺牲”相反的一方来突出另一方，如以动写静、以乐写悲、以黑写白等；对比却不具备这样的特质，对比双方不存在谁为谁服务的问题，而是双方都为某一个目标服务。

　　●正衬（烘托）

　　是绿叶对牡丹的衬托，是云彩对明月的烘托。如《山园小梅》的颈联“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”，林逋在这里是虚拟“霜禽”和“粉蝶”对梅的喜爱，烘托自己对梅花的喜爱。正衬与反衬的性质一样，只是正衬的陪衬者与被衬者取同一“立场”，反衬的陪衬者与被衬者取相反“立场”。

　　●化用

　　诗词的诗句是由前人的诗句变化而来。如王实甫《牡丹亭·长亭送别》中的句子“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，就是化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。

　　●借代

较普遍的技巧。

　　如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。”（白居易《琵琶行》）“帆”代“船”；“朱门”是朱红色的大门，这里代指权贵豪门之家；“丝竹”，“丝”本指琴瑟一类的弦乐器，“竹”本批箫笛一类的管乐器，这里“丝竹”一起代指音乐。

　　●通感

　　一种特殊的比喻。

　　“通感”就是把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。如“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇”（白居易《琵琶行》）用触觉“冰泉冷涩”写听觉琴声低沉（“弦凝绝”），传达出琴声的幽愁暗恨。再如“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”（林逋《山园小梅》）用视觉“暗”写嗅觉“香”，突出梅香的清淡、时断时续。

　　●互文

　　一种特殊的省字法，使诗句更精练。

　　如“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》），实际是说“秦汉时明月秦汉时关”，即古时的明月，古时的关；“秦”字后省去了“汉”，“汉”字前省去了“秦”，不仅语言精练，而且给读者一种时空阔大之感。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首·迢迢牵牛星》），实际上是说“迢迢皎皎牵牛星，皎皎迢迢河汉女”。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”（《木兰辞》），实际上说“雄兔脚扑朔眼迷离，雌兔眼迷离脚扑朔”，所以两兔在地上跑时很难分辨出谁雄谁雌。 诗歌的意象鉴赏