[明]许獬

　　余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰 ：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”予闻诸言，亦从而宝之，不暇辨其为真五代、宋与否。

　　虽然，斯物而真五代、宋也，当时人亦仅以当一砚之用耳，岂知其必不毁，必至于今而为古耶？盖至于今，而后知其为五代、宋也，不知其在五代、宋时，所宝为周、秦、汉、魏以上物者，视此又奚如乎？而又不知其以周、秦、汉、魏以上物，示周、秦、汉、魏以上人，其人自视又奚如？

　　人见世之熙熙者，沉酣于纷华绮丽之乐，奔走于权贵要津之门，被僇辱①而不知羞。于是有一人焉，出而矫之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴书图画，器物玩好自娱，命之曰好古。故凡名能好古者 ，必非庸俗人也。以其非庸俗人之所好，则庸俗人亦从而效之。于是士之射利求进者，必穷极其所无，以谄事权贵要津；权贵要津亦时出其所有以夸士。而 士之慕为古而不知务者，亦每与世竞逐，必尽效其所有而后快。

　　噫嘻！是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。夫既与庸俗人同好矣，而犹哓哓②然窃好古之名，以求其自异于庸俗，不知其名则是，而其意则非。

　　吾之所谓好古者，学其道，为其文，思其人而不得见，徘徊上下，庶几得其手泽③之所存而以玩焉，则恍然如见其人也，是以好之而不厌。故夫古之为好者，非以其物，以其人也。予观今世之所好，大率类是。不能尽述，述其近似者，作古砚说。

　　[注]①僇辱：羞辱，侮辱。 ②哓（xiāo）哓：吵嚷。 ③手泽：先人或前辈的遗墨.遗物。

阅读训练一：

　　6.下列句中加点词语的意思，不正确的一项是（）（3分）

　　A.往年得之友人所遗者

　　遗：遗留

　　B.示周、秦、汉、魏以上人

　　示：给……看

　　C.必尽效其所有而后快

　　效：模仿

　　D.特与庸俗人同好而已

　　特：只不过

　　7.下列句子中，全都属于真正“好古者”的表现的一组是（）（3分）

　　①当一砚之用，不知其为古也

　　②士之慕为古而不知务者

　　③学其道，为其文

　　④非以其物，以其人也

　　A . ①③

　　B. ②④

　　C. ②③

　　D. ③④

　　8.下列对原文的理解，不正确的一项是（）（3分）

　　A.作者从一方古砚起笔，围绕人们对待古物的不同态度展开议论，借题发挥，联系现实，最后点明了写作缘由。

　　B.文章第二自然段指出，流传到后世的古物，在它所产生的那个时代，只是被当作一件普通的物品来对待的。

　　C.作者认为，真好古的人，搜求古物，追慕古人的道德文章；假好古的人，或附庸风雅，或谄媚权贵以逐利求进。

　　D.文章对当时盲目好古、仿古、造假的风气进行针砭，体现了作者直面时俗的批判精神和卓尔不群的个性特征。

　　9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

　　（1）此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。（3分）

　　（2）则恍然如见其人也，是以好之而不厌。（3分）