引导语：《鹊桥仙》原是为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲，借牛郎织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，古已有之，一下吧一起学习秦观的《鹊桥仙》教案。

教学目的：

　　了解宋词的基础知识及作家经历。

　　领悟词中深远而优美的意境，并背诵诗词。

教学重点和难点：

　　词的意境的领悟和词的背诵。

　教学方法：

　　讲读与背诵结合

　　所需课时2课时

　　教学过程

　　鹊桥仙

　　秦观

　一、关于宋词：

　　词产生于唐代，兴盛于宋代。词是一种配乐的诗歌。唐代传入了大量的西域音乐，称为胡乐。胡乐和民间音乐结合，称“胡夷里巷之曲”。这种音乐在宴会上演奏，称“燕(宴)乐”。词是配合燕乐的歌。这种配合燕乐的歌，字句有长短，故又叫长短句。晚唐时期，中国文学史上词独立成为一体，与诗并行发展。

　　词从产生直到北宋初期，都是风格柔婉，表现细致缠绵的感情，称为婉约派。到了苏轼，用词来抒写自己的抱负，创造了一种豪迈的风格，称为豪放派。到了辛弃疾，这种豪迈的词风进一步宏扬。

　　北宋：晏殊、晏几道父子、柳永、苏轼、李清照

　　南宋：陆游、辛弃疾、陈亮、岳飞等

二、作者简介：

　　秦观：字少游，一字太虚，号淮海居士。北宋词人。元丰进士，曾受学于苏轼门下，为“苏门四学士”之一。后被苏轼荐于朝，历任太学博士等官职，后被贬，又徙郴州、雷州。以词著称于世，其作多写男女恋情，或感叹身世，风格轻柔，词情俱佳,尤能创造性的刻画人物形象，是婉约词派的代表作家之一。代表作有《鹊桥仙》(纤云弄巧)、《踏沙行》(雾失楼台)等。