琵琶行并序作为一首叙事长诗，这首诗结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。今天小编为大家整理的是《琵琶行并序》课后练习答案，希望大家学习进步!

　　1.给下列加点的字注音。

　　悯然(　　)　　　　荻花(　　)

　　恬然(　　) 湓浦(　　)

　　铮铮然(　　) 贾人(　　)

　　钿头(　　) 呕哑(　　)

　　嘲哳(　　)

　　2.解释下列句中加点的词。

　　(1)明年秋，送客湓浦口(　　　　　)

　　(2)因为长句(　　　　　)

　　(3)弦弦掩抑声声思(　　　　　)

　　(4)低眉信手续续弹(　　　　　)

　　(5)秋月春风等闲度(　　　　　)

　　(6)去来江口守空船(　　　　　)

　　(7)梦啼妆泪红阑干(　　　　　)

　　(8)如听仙乐耳暂明(　　　　　)

　　(9)凄凄不似向前声(　　　　　)

　　3.文学常识填空。

　　(1)白居易，字________，号________，________代现实主义诗人，________运动的倡导者，主张“____________，____________”。他最有名的长篇叙事诗是________、________。

　　(2)“琵琶行”原作“琵琶引”。歌、行、引本来是古代歌曲的三种形式，后来成为古代诗歌的一种体裁。这种体裁一般在音节、格律方面________，形式上采用________言、________言和________言，富于变化。

　　4.名句填空。

　　(1)(2009辽宁高考，10)弦弦掩抑声声思，____________。____________，说尽心中无限事。

　　(2)《琵琶行并序》一诗中“________________，________________”两句直接抒发“同病相怜”的感触。

　　(3)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子：“____________，____________。”

　　(4)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用“______________”描绘曲调的婉转悠扬;用“______________”比喻突然发出的乐声雄壮激越;用“______________”比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。

　　(5)大弦嘈嘈如急雨，______________。嘈嘈切切错杂弹，______________。

　　(6)______________，此时无声胜有声。

　　《琵琶行并序》课后练习答案：1.mǐn　dí　tián　pén　zhēnɡ　gǔ　diàn　ōu yā　zhāo zhā

　　2.(1)第二年　(2)于是创作　(3)悲，伤　(4)随手　(5)随随便便　(6)走了以后　(7)纵横错乱的样子　(8)忽然，一下子　(9)以前

　　3.(1)乐天　香山居士　唐　新乐府　文章合为时而著　歌诗合为事而作　《长恨歌》　《琵琶行》　(2)比较自由　五　七　杂

　　4.(1)似诉平生不得志　低眉信手续续弹　(2)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识　(3)千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面　(4)间关莺语花底滑　银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣　冰泉冷涩弦凝绝　(5)小弦切切如私语　大珠小珠落玉盘　(6)别有幽愁暗恨生

　　阅读下面的文字，完成5～8题。

　　①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

　　②忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

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　　③感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

　　5.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它的作用是什么?

　　6.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用?试简要分析。

　　7.选文中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写的手法，它们分别是哪些句子?

　　8.琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段?试加以分析。

　　答案：5.交代了故事发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟)，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗奠定了凄凉的基调。

　　6.“无管弦”三字为后面琵琶女的出场和弹奏作铺垫。

　　7.第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是“主人忘归客不发”;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”作侧面描写。

　　8.琵琶女的第二次演奏过程可分为三个阶段。第一阶段(“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”)：写琵琶女演奏之前调弦，并已进入乐曲的境界中。第二阶段(“弦弦掩抑声声思……说尽心中无限事”)：写琵琶演奏者大概根据当时心绪选定的一支曲子，写出了琵琶女技艺的娴熟。第三阶段(“轻拢慢捻抹复挑……四弦一声如裂帛”)：写琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》。