引导语：莫言获诺贝尔文学奖时，讲了一连串的故事。对许多人说来，故事只是故事，哈哈一笑，就算完事了。但莫言，似乎是想用这些故事，说出他想说、却不能说的什么来。这三个故事有什么寓意呢?

　　莫言的诺奖演说以三个故事结尾，这三个故事定有其深刻寓意，因为莫言绝不会以一个诺奖获得者的身份在如此场合讲几个毫无意义的故事来戏弄全球文学爱好者的智商和情商。然而，莫言并没有告诉我们这三个故事的寓意所在，这也正是文学的魅力所在。

　　对于这三个故事，不同的人自有不同的解读，莫言自己也定有其自己的意旨或寄托。我们每人个都可以尽情展示自己的想象力和理解力，去寻求故事背后的意义，但是，人类的好奇心总会驱使我们去探求莫言他自己躲在故事背后的心灵和思想。

　　网上或其它媒体也有一些对这三个故事寓意加以揣测的文字，但这些文字似乎多半是思想尚未成形之人肆无忌惮的胡扯乱语;往日的大师、学者们似乎都在禁声，似乎唯恐自己说不好，要在公众面前惹出笑话，更何况莫言先生现在已魔幻现实主义了，他的作品哪怕是三个故事，断不能妄加评论。如果莫言先生谜底一揭，倘不相符，岂不坏了声名，还是莫言为妙。这一“知者不言、言者不知”奇观也正印证了一句话：无知便无畏。

　　但是有一些话总是要靠无知的人说出来的，“皇帝没有穿衣服”这样话只有无知的小孩子才有勇气敢说。如此说来，不妨说一说我对莫言先生这三个故事的理解也无妨——无知有时也可能是真言。

　　在我看来，莫言三个故事的寓意，可谓大道至简!

　　故事一：哭

　　“上世纪六十年代，我上小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览，我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现，我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到一片真哭假哭的同学之间，有一位同学，脸上没有一滴泪，嘴巴里没有一点声音，也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们，眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后，我向老师报告了这位同学的行为。为此，学校给了这位同学一个警告处分。多年之后，当我因自己的告密向老师忏悔时，老师说，那天来找他说这件事的，有十几个同学。这位同学十几年前就已去世，每当想起他，我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。

　　故事里，“我们”的“放声大哭”，是在老师引领下的行为，可见并非发自内心的真情实感的流露;“舍不得擦去脸上的泪水”，是“为了让老师看到我的表现”，又是何等的虚伪;“将唾沫抹到脸上冒充泪水”，更是虚伪至极。而另一位同学则“睁着大眼看着我们”，他的的“惊讶”、他的“困惑”，从侧面表明“我们”是多么的做作，同时也表明这位同学才是最真诚的人。显然莫言先生在这一故事里，表达了人性中“真诚”与“虚伪”两面的斗争。在这一斗争中，“真诚”受到了深深的伤害，“虚伪”则受到了永久的心灵谴责。