☆情景说明：

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然两人关系来看，虽带有一丝依恋，几许惆怅，更多的是李白表达自己的敬仰与向往，是一种富有诗意的送别。也正是基于这一点，文章充满了诗情画意。诗的前两行叙事，后两行写景。巧妙地将对好友的一片深情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地，将情与景自然地交融在一起，含吐不露而余味无穷。

☆教学设计：

　　教学目标：

　　1、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。

　　2、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。

　　教学过程：

　　一、对联导入，揭示课题

　　师吟诵一副《红楼梦》的对联，并写下来：

　　“黄金万两容易得，人间知己最难寻。”

　　导语揭题。

　　“人生苦短，在漫漫人生路上，除了亲情之外，还有一种情感也是必不可少的，那就是友情。有人说，友情是真挚而宝贵的。的确，正如对联中所说的，真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记录。今天我们所要学习内容便与友情有关。”

　　二、小组交流，搜集资料

　　1、李白和孟浩然是什么人？

　　2、他俩是什么关系？

　　3、本诗是在什么情况下写的？

　　三、整体入手，潜心会文

　　1、自由读诗歌，理解诗意

　　解决疑难：请理解的学生上台当老师，在（）内填上正确的意思。

　　之广陵（去广陵）

　　故人（老朋友）

　　西辞（在西边告别）

　　烟花（花开得繁茂，像浮动的烟雾，即花开如雾）

　　孤帆远影（孤独的一只船帆，远去的影子）

　　天际流（在天边流）

　　4、串讲诗意，师归纳：

　　在黄鹤楼送孟浩然去广陵

　　李白

　　老朋友在西边告辞了我，离开了黄鹤楼，

　　在花开如烟雾的三月，去了扬州。

　　一片孤帆远去，影子消失在天空的尽头，

　　只看见长江之水在天边滔滔流淌。

　　5、体会情感：

　　师过渡：老友就要去他方，诗人的心情是怎样的？用你们的语言描绘一番。

　　生1：依依不舍

　　生2：恋恋不舍

　　生3：难舍难分

　　生4：情深意长

　　生5：依依惜别

　　师：这情景体现在哪两句诗中，读出来

　　生：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　师过渡：大家说得好，说得对，正是这两句写出诗人伫立江岸，望断春水，不舍君（友）去，心中默念什么？

　　学生发挥想象或运用积累的语言进行表达。

　　生1：劝君更尽一杯酒

　　西出阳关无故人。（引用平时积累诗句）

　　生2：莫愁前路无知己，

　　天下谁人不识君。（引用平时积累诗句）

　　生3：放心吧，我会想念你。

　　生4：江水啊，你平安地送友远去吧！

　　生5：朋友啊，早日归来，我们再相聚。

　　生6：这一别，何时能想见。

　　生7：唱歌曲：“朋友啊朋友……”