引导语：《钗头凤》词调是根据五代无名氏《撷芳词》改易而成。陆游用“钗头凤”这一调名大约有两方面的含意：一是指自与唐氏仳离之后“可怜孤似钗头凤”;二是指仳离之前的往事“都如梦”一样地倏然而逝，未能共首偕老。下面是小编收集的这首诗的课件，欢迎大家阅读学习。

　　一、教学目标

　　1. 知识与技能

　　1>.了解作品创作背景，体会诗词语言上的特点。

　　2>.掌握重点字词，背诵全词。

　　2.过程与方法

　　1>采用情景教学法，学生朗诵诗歌，体会诗歌的意境。

　　2>从ppt的声音和画面等方面掌握诗歌的思想感情。

　　2. 情感态度与价值观

　　感悟作者对爱情婚姻的看法，联系自我，学会正确处理爱情与事业的关系。

　　二、教学设想

　　重点和难点：理解词中的字词，透过字词分析诗人的情感。

　　教学方法：传统模式分析诗歌的意象+多媒体模式

　　三、课时安排

　　一课时

　　四、教学过程

　　1、导入新课

　　同学们好，我们都知道苏轼有“大江东去，浪淘尽”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深婉。那么，大家可知道，有一位生活在宋代的诗人也集豪放与婉约于一身，他不仅有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的豪壮理想，也有“东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索”的凄婉低回。他是谁呢?今天我们就来共同学习陆游的婉约之词《钗头凤》。

　　2、作者及背景介绍

　　作者介绍：