引导语：陆游是南宋著名的爱国主义诗人，陆游生活在南宋的动荡时期，他不肯与奸臣同流合污，因此一生仕途不得志，空有报国的雄心却无处施展。他的《卜算子·咏梅》是相关的代表作，下面是《卜算子·咏梅》课件，欢迎大家阅读学习。

　　卜算子咏梅陆游课件篇1：

　　教学目标：

　　知识能力：

　　⒈让学生了解两首词的主要内容。

　　⒉能有感情地朗读者两首词。

　　情感态度：

　　⒈体会到由于词人所处的时代、经历的遭遇、当时的心境等等不同，词所表达出来的情感就有很大的不同。

　　⒉感悟两位作者在词中所赋予梅花不同的品性和精神。

　　过程方法：

　　通过对比阅读，体会毛主席和陆游在词中所表达的不同思想感情。

　　教学重点：

　　了解词的主要内容，并通过对比阅读，体会毛主席和陆游在词中所表达的不同思想感情。

　　教学难点：

　　感悟两位作者在词中所赋予梅花不同的品性和精神。

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　一、揭题解题导入

　　今天，我们一起《来学习毛主席写的一首词：《卜算子咏梅》。(板书)

　　介绍毛主席创作词的背景

　　1961年12月，毛主席在广州主持中共中央会议。当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，我国面临着严峻的考验。

　　“卜算子”，是词牌名;咏梅才是这首词的题目。咏：这里有赞美的意思。

　　〖揭示课题，很干脆。解题也利落。“咏”，是古诗词的一种题材，不都是赞美的意思。〗