《我的伯父鲁迅先生》课文通过回忆伯父鲁迅先生的几件事以及他给我的教育，反映了他读书一丝不苟，憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，下面是小编带来的教学设计，希望对大家有帮助！

教材分析：

　　这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章。文章通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

学习目标：

　　1、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。

　　2、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。

　　3、有感情地朗读课文。

教学重难点：

　　理解含义深刻的句子；体会鲁迅先生的崇高品质。

教学过程：

一、导入新课，交流预习

　　1、（课件出示鲁迅的三句名言）

　　同学们，我们先来读一读这几句名言。（生齐读）

　　你知道这是谁的名言吗？（生答，出示鲁迅图片）

　　你对鲁迅有哪些了解？（生交流）

　　2、今天我们就来学习一篇有关鲁迅的文章，看老师写课题（板书课题并齐读）

　　释题：课题中的“我”是谁？（周晔，也就是鲁迅先生的侄女）

　　3、交流预习：就在鲁迅先生逝世九周年的时候，周晔为了纪念伯父，回忆了与他生前相处印象最为深刻的四件事，你知道哪四件事吗？（生答；师板书）

二、品读重点句段，感悟人物品质