教学目标：

　　1.学会“唁、浒、囫、囵、佣”5个会认字和“鲁、悼、浒、囫、囵、搞、摊”7个会写字；学握“追悼、水浒传、囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语。

　　2.引导学生了解课文各部分的内容并拟定小标题，知道鲁迅先生是一个“为自己想得少，为别人想得多”的人。

　　3.有感情地朗读课文。

教学重点：

　　把握课文内容，知道课文写了鲁迅先生的哪几件事，了解鲁迅先生的优秀品质。

教学难点：

　　谈“碰壁”一事和救助黄包车夫后鲁迅先生的神情的描写。 教学准备：多媒体课件

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

　　一、导入新课，板书课题。

　　上节课我们学习了鲁迅先生的作品《少年闰土》，对鲁迅先生有了一点了解。这节课我们学习一篇关于鲁迅先生的文章，进一步加深对鲁迅先生的了解。板书课题：我的伯父鲁迅先生（课件1）

　　二、作者及背景

　　周晔：1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。本文是周哗在鲁迅逝世九周年，也就是1945年写的回忆录，记叙了鲁迅先生晚年的几件事。（课件2）

　　三、初读课文，理清文章脉络

　　1.请同学们按下面的要求自读课文（课件3）

　　①认真朗读课文，勾画生字词语，读准字音，读通句子。②遇到生字新词读读记记，联系上下文或查阅工具书来理解。③想想作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？

　　④试着用简短的语言给课文的每一部分加小标题。

　　2.检查自学情况

　　①检查生字词语（课件4）

　　wǎn lián ké sou shì shì wén zhānɡ 挽 联 咳 嗽 逝 世文 章 hú lún tūn zǎo bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ 囫囵吞枣饱 经 风 霜 ②理解词语（课件5）

　　殡仪馆：供办理丧事的地方。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。挽联：哀悼死者的对联。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。

　　张冠李戴：把姓张的帽子给姓李的戴上了，比喻颠倒了事实，认

　　错了对象。冠，读“guān”，帽子。

　　饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。

　　3.课文作者用了四件事来表现鲁迅先生的品质。（课件6）

　　4.文中作者以空行为标志同忆了鲁迅先生的五件事？

　　第一部分主要写伯父去世了，人们在万国殡仪馆追悼鲁迅先生的情景。

　　第二部分写作者与伯父谈《水浒传》和伯父送书给作者的事。 第三部分写伯父讲“碰壁”的事。

　　第四部分写鲁迅先生救助黄包车夫的事。

　　第五部分写鲁迅先生关心她家的女佣阿三。

　　5.给每段加上小标题（课件7）

　　爱戴 谈《水浒传》 说碰壁救助车夫关心女佣

　　四、学习课文第一部分

　　1.默读课文第一部分，说说从这部分课文中你体会到什么？ （课件8）

　　2.人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪里？（课件9）

　　3. 有感情地朗读课文第一部分内容。

　　五、作业

　　熟读课文。