陋室铭教案教学设计1

教学目标

1、知识目标：掌握文言常用实词,翻译全文，背诵并默写全文。

2、技能目标：掌握本文借物喻人，托物言志的写作手法。

　　3、情感态度价值观目标：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安

　　贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。

　　认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度。

教学重点

　　了解本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

教学难点

　　掌握本文托物言志的写作手法。

学情分析

　　初二的学生虽然具备了一定的文言文赏析能力，但对于名篇名文仍需在基础知识上好好落实，进而做到融会贯通。

教学准备

　　学生：背诵课文

一、复习检测：（同层展示） 见导学案

二、教师补充学习建议

三、自主学习：

　　（一）、疏通文意，背诵课文

　　（二）、自主学习

　　1、重点字词解释

　　①有仙则名（著名、出名）

　　②惟吾德馨（品德高尚）

　　③谈笑有鸿儒（博学的人）

　　④往来无白丁（没有什么学问的人）

　　⑤可以调素琴（弹）

　　⑥无丝竹之乱耳（使------扰乱 ）

　　⑦无案牍之劳形（官府的公文）（使-----劳累 ）

　　2、重点句子翻译

　　①斯是陋室，惟吾德馨。

　　②苔痕上阶绿，草色入帘青

　　③谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

　　⑤孔子云：“何陋之有？”

　　3、一词多义名：

　　有仙则名（ ）名之者谁（ ）并自为其名（ ） 不能名其一处也（ ）

　　之：何陋之有( ) 无丝竹之乱耳（ ）

　　4、词类活用

　　①有仙则名 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

　　5、理解性默写

　　①《陋室铭 》中点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨

　　②《陋室铭 》中写居室环境幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青

　　③《陋室铭 》中表现陋室主人交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　④《陋室铭 》中表现陋室主人高雅生活的句子：调素琴，阅金经

　　⑤《陋室铭 》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　⑥文章通过环境、交往、情趣三方面情景的描写极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸情操和安贫乐道情趣。⑦《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。

　　6、重点字词解释

　　①可爱者甚蕃（多）

　　②出淤泥而不染（沾染 ）

　　③、濯清涟而不妖（洗涤 ）

　　④可远观而不可亵玩焉（玩弄）

　　⑤陶后鲜有闻（少 ）

　　⑥宜乎众矣（当然 ）

　　7、重点句子翻译

　　①水陆草木之花，可爱者甚蕃

　　②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

　　③可远观而不可亵玩焉

　　④莲，花之君子者也。

　　⑤莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

　　8、一词多义

　　①远：香远益清（远播 ） 可远观而不可亵玩焉（在远处 ）亲贤臣，远小人（疏远 ）

　　②鲜：陶后鲜有闻（ 少 ） 芳草鲜美（鲜艳 ）

　　③益：香远益清（更加 ）自以为大有所益（好处 ） 至于斟酌损益（增加 ）

　　④之：水陆草木之花（助词，的 ）予独爱莲之出淤泥而不染（用在主谓之间，取消句子的独立性 ）何陋之有（宾语前置的标志）

　　9、词类活用不蔓不枝 ：名词作动词，译为：生枝蔓；长枝节

　　10、文言句式判断句式：莲，花之君子者也。译为：莲花，是花中的君子。

　　11、理解性默写

　　①《爱莲说》中概括莲高贵品质的句子是 ：

　　②《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是：

　　比喻志洁行廉，德声远播的句子是 ：

　　比喻通达事理，行为方正的句子是：

　　比喻君子只可在远处恭敬的观赏，不可近前玩弄的句子是：

　　③陶渊明爱菊花的原因 ，世人爱牡丹的原因 ，我爱莲的原因是 。

　　④作者写菊花和牡丹的目的是：