教学目标知识与技能：

　　1. 有感情的朗读、背诵课文。

　　2. 理解并积累通假字、古今异义词和句式。

　　3. 学会托物言志的写法。

　　4. 体会作者寄寓的思想感情。

　　过程与方法：自主、合作、探究的学习方法

　　情感、态度价值观：培养健康高尚的审美情操。

　　教学重点 1.理解并积累文言知识。2.疏通文言语句，分析主要内容。

　　教学难点 1.理解作者在文中所寄予的思想感情。

　　2.学习托物言志的写法。

　　教学准备 PPT课件、音频

　　教学过程 【A】教学流程、教师活动、呈示内容【B】学生活动

　　一、导入：

　　我们经常见到一些文章写蜜蜂表现勤劳，写黄牛表现忠厚，写梅花表现傲气等，都是用了托物言志的写作手法，今天我们要学习两篇很典型的托物言志的小短文，大家先看一下自读提示。

　　二、 介绍作者和文体。

　　作者刘禹锡(772—842)，字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。

　　“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都要用韵。文辞精练，读来铿锵有力;篇幅短小，最短者不足十字，与格言相似。

　　三、 全班齐读。