【教学目标】

　　1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。

　　2、反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。

　　3、通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。

　　【教学重点】

　　1、了解屈原生平及《楚辞》的一般特点

　　2、鉴赏重要语句，感受屈原高尚的人格美。

　　【教学方法】

　　诵读法、点拨法。

　　(解说：本文是一篇节奏感很强的古代抒情诗词，读起来朗朗上口，教学时应以朗读为主，以激发学生学习古诗文的兴趣，培养对古诗的感悟能力。在读的过程中，教师适当点拨、引导，以完成教学目标。)

　　【教学步骤】

　　(创设情景、激导入。使用多媒体课件，让学生观看影片《屈原》的几组镜头：屈原被越王放逐，形容枯槁，行吟泽畔，抱石沉江，并配以主题歌曲。)

　　师：你们知道屏幕上这位历经坎坷，依然忠君爱国的诗人是谁吗?

　　生：屈原。

　　师：民间有一个习俗：吃粽子、赛龙舟(放出粽子，赛龙舟图画)就是为了纪念屈原的。今天这节课我们就一起学习屈原的《离骚》，来感受伟大诗人屈原的理想和抱负。

　　(多媒体展示教学目标：了解屈原及《离骚》;品味诗的语言;把握诗的感情;)

　　师：让我们了解一下作者屈原，请一位同学结合注释简单介绍。

　　生：屈原，名平，字原。战国时期楚国人，中国最早的大诗人，他的作品《离骚》是我国最长的抒情诗。