《如梦令·昨夜雨疏风骤》的作者是宋代词人李清照。

　　教材分析：

　　《如梦令 常记溪亭日暮》是宋代词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误如藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。

　　教学目标：

　　1、理解这首词的词意，通过读诵、情景再现，理解领悟词的内容和意境，揣摩作者情感。体会作者的思想感情。

　　2、背诵并默写这首词。

　　教学重难点：

　　学习词的内容，想象词中描写的情景;结合词句展开想象，并能描述出来。

　　教学准备： 教学课件

　　教学安排： 1课时

　　教学过程：

　　一、话题引入，区别诗词。

　　1、同学们本学期我们学过一首《夏日绝句》，指名背诵。出示：“生当作人杰， 死亦为鬼雄。”你知道这样豪迈的诗句出自谁的口吗? 出示：南宋 李清照

　　2、你们了解她吗?谁来给大家介绍一些。教师出示作者简介—李清照。

　　3、这节课我们一起来欣赏她的一首词《如梦令》。看!(出示词)这就是今天要学的词，看看词跟我们以前学过的诗有什么不一样?明白词的特点。

　　①古诗每句字数一样，词每行的字数不一定一样。词的句子有长有短，所以又叫做长短句。

　　②词有词牌名，每一个词牌名的词都有固定的字数、句式和韵律。

　　(设计意图：通过对《夏日绝句》的复习，导入对作者认识和对词的了解，知道词和诗在形式上有所区别，为下文的学习打下铺垫。)