引导语：李清照的《醉花阴》弥漫着浓浓的相思，浓浓的愁绪，下面是小编收集这首诗的优秀教案，欢迎大家阅读学习。

　　【教材依据】

　　本节课选自人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修四宋词单元李清照词两首第一首。

　　【设计思路】

　　目前的中学生，喜欢阅读一些文化快餐式的作品而远离了文学经典，很难再被优美的古典诗词感动，很难再与古人的思想感情融合。语文教师有责任带领学生在美丽的古典诗歌家园里徜徉，让其心灵得以滋养，得以净化。《醉花阴》弥漫着浓浓的相思，浓浓的愁绪，教师要带领学生深入品味。依着本真阅读的理念，引导学生实实在在地与诗词语言亲密接触，去感悟诗词内在的意义和神韵，发现其魅力，获得恒久的感动。

　　【教学目标】

　　1、通过鉴赏本词，体会词作中哀婉凄清的意境，感受抒情主人公寂寞孤凄及对丈夫的思念之情。

　　2、能通过合作学习的方式，找出词中重要意象，来理解词中表达出来的思想感情，让学生初步掌握鉴赏诗歌的基本方法。

　　3、通过学习，能让学生感受古典诗词的魅力，激发学生热爱传统文化的感情。

　　【教学重点】反复诵读，品味语言，使学生入情入境。

　　【教学难点】深人品读词中的意象，领悟意境。

　　【教学方法】

　　朗读、讨论、拓展阅读、多媒体课件

　　【教学时数】1课时

　　【教学过程】