《如梦令》开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。下面小编为大家带来了李清照如梦令课堂实录，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　李清照如梦令课堂实录篇一：

　　一、声情诵读，导入新课。

　　(录音机播放古筝曲)教师声情读《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”

　　师：同学们伴着这悠悠的古筝乐曲，让我们一起走进宋朝女词人李清照的《如梦令》。(板书：如梦令)

　　(出示李清照全词)

　　二、初读全词，通读全词。

　　师：《如梦令》是一首词，词有词牌名，每一个词牌名的词都有固定的字数、句式和韵律，《如梦令》这种词牌名的词就是这样的，同学们有兴趣来读读这首词吗?请大家放开声音来读读这首词。争取在最短的时间里，把它读正确，读流利。这个要求能达到吧，那你就放开声音自己读吧!

　　(学生放开声音自由读。)

　　师：声音停下来了，谁能一个人，放开声音读读这首词?谁第一个把手举起来我就叫谁。

　　生：读词

　　师：刚才她在读的过程当中基本上是通顺的，流利的是不是?你们有意见吗?

　　生：没有意见。

　　师：我有意见，这里面有一个字是个多音字，“兴尽”，这个字又读xìng又读xīng，什么时候读xìng，什么时候读xīng你们知道吗?什么时候读xīng?

　　生：兴奋。

　　师：还有“大兴安岭”。但是课文中这个“兴”以及“高兴”、“兴致”的“兴”却读第四声，所以在这个地方你说应该读第一声还是第四声?第四声，咱们一起把这句话读一读。