【教学目标】

　　知识与技能目标

　　1.自读课文，了解课文中写了老舍先生的那些事，从中体会老舍先生的性情及为人。

　　2.以课文为依托，结合本单元课文以及课外资料，进行口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合语文素质

　　3.积累语感，提高语言文字的概括、理解总结、表达能力，以及阅读长篇作品的能力。

　　过程与方法

　　1.课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。

　　2.通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率。

　　情感态度价值观

　　激发学生更加喜爱这位“人民艺术家”，激起阅读老舍先生文章的热情。

　　教学重点难点

　　自读课文，了解课文中写了老舍先生的那些事，从中体会老舍先生的性情及为人。

　　【教学准备】

　　1.查找有关老舍的资料，阅读更多老舍的文章

　　2.布置好预习作业：

　　A.理清文章脉络，大致了解故事的内容

　　B.搜集名人对老舍的评价以及相关故事资料

　　【教学过程】

　　一、回忆引入

　　师：同学们，本单元我们共同认识了一位作家，他的名字就是——老舍。大家回忆一下我们都学习了老舍先生的哪几篇文章?

　　生：《我的母亲》、《济南的冬天》、《祥子买车》、《养花》和《母鸡》。

　　师：我相信这些文章肯定给你留下了许多深刻的印象，谁愿意谈一谈哪篇文章给你留下的印象最深刻?说说理由。

　　师：从老舍先生的文章中让我们看到了一个语言幽默，感情真挚，塑造人物鲜活的文学大师。那么在现实中的老舍又是怎样一个人呢?大家肯定充满了好奇。今天我们就一起读一读著名文学家汪曾祺先生写的《我了解的老舍先生》。

　　设计意图：从本单元所学的老舍文章入手，让学生重温老舍先生的文学风采，再引入本课的学习，使得水到渠成。