教学目的

　　1．了解文中借事喻理的写法。

　　2．掌握课文细节描写和对比的手法。

　　3．体会家庭生活的健康情趣，培养热爱生活的感情。

教学重难点

　　1．析读作者运用对比手法和细节描写，表现3次养猫的乐趣和痛惜之情。

　　2．感受作者在文中提倡明辨是非，反对主观武断的思想感情。

教学方法

　　1．运用析读法，按粗读一细读一精读三个步骤组织教学。

　　2．运用程序教学法，按写什么一怎样写一为什么要这样写三步组织教学。

　　3．以学生自读为主，教师适当点拨。按自读一质疑一释疑一练习的过程组织教学。

媒体设计

　　课前制作好的光盘或投影片，准备好语言学习机。

教学时数 2课时

教学步骤

　　第一课时

一、导语 设计

　　先点一两名同学谈自己最喜爱的宠物，并说明为什么喜爱它。然后教师相机点拨，早在几十年前，郑振铎先生写了我家3次养猫的经历，让我们随他一起去感受生活的情趣吧!(板书课题，放猫图片)(解说：这主要考虑本文写作年代距今较远，以此激发学生动情，引起兴趣。)

二、解题

　　本文是短篇小说。作者郑振铎(1898～1958)，现代作家，文学史家，著名学者，新文化运动的积极刨导者之一。福建长乐人。著有小说集《取火者的逮捕》《家庭的故事》《桂公塘》；散文集《海燕》等；论著《文学大纲》等。是作者的小说集《家庭的故事》中的第一篇。作者于1928年10月24日为这本集子写的《自序》中说：我不曾写什么小说，这一个集子所收的不过是小小的故事而已。我写这些故事，当然未免有几分的眷念(指对旧家庭引者注)。