设计思路

　　《兰亭集序》是一篇著名的宴游诗序，虽名为“序”，但实与一般的序言不同。它借题发挥，由一次普通的宴游活动论及人生的意义，言虽简而意颇深。由于学生自身的生命体验有限，加上对魏晋那一特定时代的疏离，学生在阅读时会有一定的难度，但本文文风清淡，不尚辞藻而多情致，是一篇可读性很强的美文。通过前面几篇文言文的学习，学生也有了一定的文言阅读鉴赏能力。因此，本文易“深”文“浅”教，在学生把握基本文言字词句、疏通文意的基础上，重点引导学生以读入文，在深入的诵读中品情悟理，掌握本文的行文特色，从而帮助学生在纷繁复杂的生命追求中树立正确的生死观。

　　教学目标

　　知识与能力目标：

　　1. 了解序文特点，背诵全文。

　　2. 掌握重要文言实词的多义性及词类活用、省略等语言现象。

　　3. 了解并学习本文借题发挥，情景交融，叙议结合等行文技巧。

　　过程与方法：

　　1. 学生自主合作探究，积累重点文言知识以及探讨作者的人生态度。

　　2. 以读入文，以诵读教学法为主并辅之以点拨法，引导学生在读中品情悟理。

　　情感态度与价值观：

　　展示积极的人生态度，树立正确的“生死观”。

　　教学重点

　　1.积累文言知识

　　2.了解由这次集会而抒发的人生感慨，理清作者的感情脉络。

　　教学难点

　　1.学习本文的写作技巧

　　2.正确认识作者的生死观。

　　教学准备

　　指导学生充分预习;多媒体课件制作

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程