《句子》教学教案

　　第七课时（句子）

　　教学目标：

　　1、能把词语整理成句子，并加上标点符号。

　　2、能按要求把句子写具体。

　　3、能把两句话合成一句话。

　　教学过程：

　　一、把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第1题）

　　1、读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。

　　2、抽生说，集体评议。

　　3、把句子写下来，注意标点。

　　二、按要求把句子写具体。（总复习三第2题）

　　1、读题明确要求。

　　2、读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

　　3、抽生说，集体评议。

　　4、写下来。

　　三、把两句话合成一句话。

　　1、例：秋天的田野里稻谷黄了。

　　秋天的田野里棉花白了。

　　2、回忆刚才合并句子的步骤。

　　3、练习：（总复习三第5题）

　　四、判断句子的正误并改正。（补充练习）

　　1、自己读一读句子，找出错的`地方改正过来。

　　2、讨论、校对。

　　五、给句子加标点。（补充练习）

　　1、自由读句子，体会句子的不同语气。

　　2、给句子加上标点。

　　3、反馈、校对。

　　六、照样子改写句子。（补充练习）

　　1、读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。

　　2、照样子改写句子。

　　反馈、校对。

　　第八课时（句子）

　　教学目标；

　　1、学会理解、分析句子。

　　2、能把句子排列成通顺的一段话。

　　3、能按课文内容填空。

　　教学过程：

　　一、读句子按要求填词。（总复习三第4题）

　　1、读懂句子。

　　2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。

　　3、反馈、矫正。

　　二、读句子，按要求回答问题。（总复习三第3题）

　　1、默读句子，思考句后的问题。

　　2、抽生回答。

　　三、排列句子。(总复习四第5题)

　　1、读读句子，想一想讲了一件什么事。

　　2、按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

　　3、反馈，集体讨论。

　　4、错的改正过来，再连起来把这段话读一读。

　　四、按课文内容填空。（总复习四1、2、3题）

　　1、复习背诵有关的课文。

　　2、按课文内容填空。

　　3、交换校对。

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