怀念母亲课文以回忆形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高敬意和同样真挚爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲内疚，对祖国母亲不变爱意。下面是怀念母亲课文句子理解，请参考.

　　原文

　　我一生有两个母亲,一个是生我母亲，一个是我祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高敬意和同样真挚爱慕。

　　我六岁离开我生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我愿望没能实现，从此我就成了没有母亲孤儿。一个缺少母爱孩子，是灵魂不全人。我怀着不全灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

　　后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

　　为了说明当时感情，我从初到哥廷根日记中摘抄几段：

　　1935年11月16日

　　不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面屋顶。一切都沉在朦胧薄暗中。我心往往在沉静到不能再沉静时，活动起来。我想到故乡，故乡里老朋友，心里有点酸酸，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通凄凉，是甜蜜，浓浓，有说不出味道，浓浓地糊在心头。

　　1935年11月18日

　　从好几天以前，房东太太就向我说，她儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来。我看到她神情，我想起自己长眠于故乡地下母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下母亲都是一样!

　　1935年11月20日

　　此刻我真想家，想故国，想故国朋友。我有时想得简直不能忍耐。

　　1935年11月 28日

　　我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。

　　我从初到哥廷根日记里，引用了这几段。实际上，类似地方还有不少，从这几段中也可见一斑了。一想到我母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外念头连影儿都没有。几个月以后，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。开头一段是：

　　夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

　　下面描绘在梦里见到母亲情景。最后一段是：

　　天哪！连一个清清楚楚梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲面影。

　　我在国内时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根时候异常强烈，以后也没有断过。这种怀念，一直伴随我度过了在欧洲十一年

　　怀念母亲课文句子理解

　　①我祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

　　“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国身影，不断回想起故国生活、故国亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲情感随着离别时间长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者确有着同样重要地位。

　　②然而这凄凉并不同普通凄凉一样，是甜蜜、浓浓，有说不出味道，浓浓地糊在心头。

　　“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲距离远了，与祖国距离远了，与亲人接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡日子里，能时常怀念起在故国生活情景，不断回想起故国亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较方式，将自己对祖国母亲怀念表达得非常充分。

　　③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲面影。

　　“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边时候不多，必然对母亲音容笑貌记忆不深，对母亲怀念更多是一个模糊影子，因此尽管作者想努力回想母亲样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

　　词语理解

　　真挚：（感情）真诚恳切。文中指作者对自己母亲和祖国都怀着同样敬意和真诚爱意。在作者心目中，两位母亲地位是同等重要。

　　弃养：婉辞，指父母死亡。

　　寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。

　　终天之恨：终身遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。

　　薄暗：昏暗。文中指黄昏时候，夜幕逐渐降临，天地间一片朦胧、昏暗。

　　沮丧：灰心失望。文中指房东太太一直期待着儿子归来，儿子却迟迟未归，心里有种失落感。从中可见母亲对孩子牵挂，体现了母亲爱。

　　思潮起伏：接二连三思想活动。文中指作者在风雨交加日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国影子，回忆着在故国亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

　　可见一斑： 比喻见到事物一小部分也能推知事物整体。

　　心潮腾涌：心情跳跃，涌动。文中指作者想到自己母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。

　　怀念母亲课文以回忆形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高敬意和同样真挚爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲内疚，对祖国母亲不变爱意。下面是怀念母亲课文句子理解，请参考.