第一幕 对课

　　时间：深冬的一天

　　地点：三味书屋

　　人物：鲁、生7名、寿

　　背景声音：三字经——人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。

　　［幕启］（读书的场面，寿背着手巡视）

　　寿：（拍一下戒尺）读书声止）复习一下昨天的功课， xx背《论语》两则。

　　生1：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　子曰：学习时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！

　　寿：你也背背。

　　子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

　　子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　寿：背得不错，现在我们来对课，xxx，风对什么？

　　生2： 风对雨

　　寿：绿树对什么？

　　生2：绿树对红花。

　　寿：不错，你也对对。笔墨纸砚对——

　　生3：笔墨纸砚对琴棋书画。

　　寿：雪里白梅对——

　　生3：雪里白梅对风中绿竹。

　　寿：嗯；不错，不错，今天我想了个绝妙的上联给你们对对。

　　众生：先生上联是什么呀！

　　寿：（得意地）这上联，听好了：上联是“独角兽”。

　　生4：（与鲁迅对面，低着头，皱着眉）樟寿。先生怎么出这样的对子呀？哎，你说这“独角兽”对什么呀？

　　鲁：（边描绣像边漫不经心）你就对个“四眼狗吧”。

　　生4：四眼狗，（迫不及待地）先生，先生，我来对？

　　寿：（惊讶地，满心期待地）你？对对看。

　　生4：（大声地，得意地）：“独角兽”对—— 生齐：对什么呀？

　　生4：“独角兽”对“四眼狗”。（手指寿）

　　生齐：（大笑不止）

　　寿：（勃然大怒摸摸眼镜，用戒尺给了他一屁股）真是孺子不可教也！

　　众生：（又大笑）

　　生4：（讨饶，委屈地）是樟寿教我的。

　　寿：哦！（脸一沉转向鲁迅）樟寿，

　　鲁：（歉意地）我是和他开玩笑。

　　寿：（满脸愠色）你说应该对什么？

　　鲁：（稍加思索）“独角兽”对比目鱼。

　　寿：（先不解）比目鱼？（后喜出望外）妙，妙啊！“独角”表示单数，但“独”又不是数字，比目，同样不是数字却有“成双的意思”；“兽”和“鱼”都是动物。真是妙对啊，看来还是樟寿聪明啊。

　　寿：（回头对生4）樟寿书读得多，见识就广。你还记得“三味书屋”名字的含意吗？

　　生4：（面有难色）“三味”就是把书比作蔬菜、点心，还有…还有五谷。读书就像人离不开吃饭一样，要每天读书，做学问。

　　寿：嗯，你们都要像樟寿那样做学问，应该博览群书，才能见多识广。好，玩去吧。

　　众生：噢，玩去了。（退下）