主题思想：

　　在员工的思想对比中体现焦化站领导对人员的内心把握，以及对员工的教育方式。

基本剧情：

　　班长从一个日记本里发现员工因不满工作现状而引发的一系列故事情节，从开始的教育到最后的皆大欢喜。

人物：

　　（1）班长 （2）二级维修工 （3）四级维修工 （4）四级维修工2

人物塑造：

　　班长：兢兢业业，终于苦尽甘来。

　　（2）：吃苦耐劳，刻苦钻研。

　　（3）：不闻不问，做一天和尚撞一天钟。

　　（4）：好高骛远，不思进取。

剧情场地：

　　动力焦化站宿舍

道具：

　　工具包一个 图纸一份 马扎两个

剧本正文：

　　（启幕）

　　2（上）：（手拿一叠图纸，一路思考）这到底怎么回事了？（继续思考，来回踱着步子）

　　3（上）：终于回到我的窝了，（边说边拖工作服）一天的工资又赚了。我说爱因斯坦，你能不能不看啊？感觉你比高考都累。

　　2：不行啊，这个图我老是看不懂，我得抓紧看懂啊。

　　3：哎呀，你以为你是谁呀？（停顿）技术总工？还是救世主耶稣啊？别做梦了，咱就是一受苦的命。学学哥我，溜溜达达一天也这么过来了。工资一分也少不下。

　　2：咱们公司不是提出管理为本，技术为纲吗？？？咱们得跟上公司的步伐呀。

　　3：得，我说不过你，你觉悟高。忙过来忙过去还不是个维修工？

　　2：你别拿豆包不当干粮。

　　3：（欲言又止）脑袋让驴踢了。（玩手机）