要说相声,我们怎么可以没有台词呢?各位,大家看看下面的好好好群口相声剧本哦!
好好好(群口相声)
甲(老师)乙丙丁戊(学生老大、老二、老三、老四)
甲:亲爱的观众,报告您一下,我们的学生要毕业了,快要发文凭了。在没有发文凭之前呢,请大家给做一个鉴定,看看我们的学生,他们是不是把好话说透,好话说够,光说好话,不说反面话。如果谁做到这一点,希望大家给他鼓鼓掌,鼓励鼓励他们。我可不是吹,我那学生都个儿顶个儿的才貌双全,一见面准把您给震住。同学们,集合!
(学生上,顺拐)
乙丙丁戊合:哒哒哒哒……(鬼子进村)
甲:怎么都一顺撇儿出来的!同学们好!
乙丙丁戊合:老师好!好得很!好的不得了!我们老师就是好!
甲:看来我这班没白办。同学们,把咱们“好好好”说话培训班的座右铭背诵一遍。
乙丙丁戊合:是!顺情说好话,整治讨人闲!
甲:啊,这就是我们办班的宗旨。同学们,咱们把学习的功课咱们复习一遍。
乙丙丁合:是。
戊:我有一个问题。
甲:什么问题呀?
戊:咱们看见人光说好话,不说坏话。
甲:啊。
戊:那人家有缺点也不给指出来,人家犯错误怎么办?
乙丙丁合:对呀。
甲:还对哪?
乙丙丁戊合:啊。
甲:你管他干嘛呀?
戊:干嘛不管?
甲:犯错误是他的事,不说好话是你们的事啊。明白了吗?
乙丙丁戊合:明白。
丁:什么心眼啊!
甲:啊同学们,咱们把学习的功课呢,在这儿复习一遍。
乙丙丁戊合:是。
甲:我问一句,你们答一句。
乙丙丁戊合:嗯。
甲:我说东。
乙丙丁戊合:我说东。
甲:我说西。
乙丙丁戊合:我说西。
甲:我说狗。
乙丙丁戊合:我说狗。
甲:我说鸡。
乙丙丁戊合:我说鸡。
甲:我吃西瓜不吃瓤儿。
乙丙丁戊合:老师专啃西瓜皮。
甲:我说冬天特别的冷——特别热!
乙丙丁戊合:最好钻进冰箱里。
甲:我说夏天特别的冷。
乙丙丁戊合:应该穿上皮大衣。
甲:我说电线杆子上能结苹果。
乙丙丁戊合:结……(乱)电线杆子上结苹果?老师这怎么说呀?
甲:你说“完全可以没问题”。
乙丙丁戊合:对,完全可以没问题。
甲:我说那树上能长鸡蛋。
乙丙丁戊合:(乱)啊?老师,这也不会了。
甲:你说“鸡蛋都是带把儿的”。
乙丙丁戊合:对,鸡蛋都是带把儿的'。
甲:我说那开水特别的凉。
乙丙丁戊合:(乱)老师,那更不会了。
甲:你说“里边还能养活鱼”。
乙丙丁戊合:(乱)啊?开水里养活鱼?哪有这事儿?
甲:停!停!
(乙丙丁站好,戊继续动)
甲:老四你怎么回事?
戊:我,我不明白呀。
甲:教你半天你怎么……过去过去过去过去!
戊:那开水里养活鱼那事儿。开水里怎么能养活鱼呢是
甲:站好了站好了。我怎么教的你都忘了。
戊:忘了……
甲:开水里养活鱼嘛!
戊:养不了啊那个……
甲:老三!
丁:有!
甲:过来。你给他解释解释。
丁:哎。哈哈哈哈哈哈哈哈……
戊:哈哈哈哈哈哈哈哈……
丁:老师我解释什么呀?
甲:开水养活鱼。
丁:哎,好了。师弟。
戊:哎。
丁:你也太笨了。老师教咱们这么长时间了,你说你长这么胖,学问怎么这么瘦呢?
戊:不是,我……
丁:不就是河水里养点鱼吗?
甲:开水!
丁:对,海水呀。海水里边还能养虾。
戊:哪儿就海水?开水!
丁:开水也……开水?
戊:啊。
丁:老师,是开水吗?
甲:开水,“咕嘟咕嘟咕嘟”冒泡的。
戊:听见没有?开水,怎么养活鱼?
丁:啊,这就容易了。
戊:怎么容易了?
丁:你想啊,这个开水它——肯定它是——开的。
戊:废话。凉水是凉的呀。
丁:这个鱼哪它又是活的。
戊:对。
丁:这个活鱼要是放到开水里,
戊:那就死了。
丁:对。
戊:是啊,怎么养活鱼呀?
丁:怎么养活鱼呀?
戊:我问你哪。
丁:你说哪?
戊:你别让我说,我问你哪。
丁:我当然知道啊。
戊:你知道你告诉我啊。
丁:这个道理太简单了。这个开水里边养活鱼它……这不是瞎掰么这不是!老师,不是,弟子这个……不明白……
甲:去!站那儿去!老二,过来!你去,给他们解释解释去。
丙:别笑了!你看看你们俩那形象。吃的肥头大耳的。这叫营养过盛!你呢?傻得发愣!就这么一个简单的问题都说不上来。
戊:不知道。
丙:什么问题来着老师?
丁戊合:他也不知道。
甲:开水里养活鱼。
丙:啊对对对对对对对对对对,这个开水里面养活鱼……啊?开水里怎么能够养活鱼呢?
丁戊合:就说是。
丙:哎呀呀呀呀呀,人家老师说能养那就肯定能养的嘛!
丁戊合:怎么养活呀?
丙:你听我告诉你们哪。这个开水呀,这个这个,这个开水不是一般的开水呀。这个这个得够一百度才叫开水呢。你想这个一百度的开水这个鱼到里能不死吗?啊对对对对,老师说死不了它就肯定死不了。它这个死不了它也得活呀……不是活也活不了……它就熟了!