教学目标：

　　1、学会“忆、佳”等7个生字。

　　2、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描绘的情境，感受诗人的孤独，对亲人的思念之情。

　　3、有感情地朗读、背诵诗句。

教学重难点：深入体会诗句所表达的思想感情。

课前准备：课件、生字卡片。

教学过程：

一、掲题、解题。

　　1、课件播放思乡乐曲。

　　同学们，刚才大家听了这首歌曲，心里有什么想法？（特别想家，想念家人。）想家的时候，音乐家可以用自己的歌喉来展现自己的思乡之情，当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念。

　　今天让我们细细地品味一首王维的思亲佳作——《九月九日忆山东兄弟》。

　　板书课题，齐读。

　　总结学习方法：a、了解诗人。b、理解题意。c、理解诗意。d、体悟诗情。e、吟诗诵诗。

　　2、解题：九月九日是什么日子？（农历九月初九重阳节，又叫老人节）你知道这天有什么习俗？（登高插茱萸、饮菊花的习俗，以求长寿）

　　忆：回忆。山东：指华山以东，王维的家乡就在这一带。兄弟：家乡的亲人。

　　用自己的话来说说题目的意思。

　　王维为什么要思念家乡亲人？他是怎样表达自己的思念之情？请听朗读。

　　3、介绍诗人

　　王维：盛唐诗坛上极负盛名的诗人，自幼聪明，九岁时便能作诗写文章，擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。

　　4、听朗读。

　　5、自由读，学习生字。

　　6、出示生字卡。