《九月九日忆山东兄弟》唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情，提供了《九月九日忆山东兄弟》教案设计，欢迎参考!

　　教学目标

　　1、理解诗句的意思。

　　2、体会作者的思乡之情。

　　教学重难点

　　理解诗句的意思。

　　教学工具

　　课件

　　教学过程

　　一　课前游戏,复习导入

　　1.说说你知道的传统节日,有哪些习俗。

　　春节、中秋节、端午节、重阳节,可以以连线方式表现节日、日期和习俗。

　　2.小组比赛背诵《夜书所见》。

　　3.解释课文题目《九月九日忆山东兄弟》,理解“忆”的意思。

　　二　自主学习,初步感知

　　1.以自己喜欢的方式读通古诗,可轻读、大声读,可独自读、同桌齐读、小组合读。

　　2.练习朗读。先读准字音,再读准节奏。

　　(1)出示生字卡片,读准字音。

　　(2)以指名读、齐读等多种方式读通古诗。

　　(3)让学生凭借已有的经验和直觉读准节奏。

　　3.自主学习,老师巡视指导。

　　(1)用自己喜欢的方式学习古诗。

　　可以自学,也可几个人合作学习,用查字典、看注释、看插图等方法,理解诗中词语的意思。圈出不理解的词语。

　　(2)交流学习收获。

　　(3)质疑:还有什么不懂之处?

　　老师重点指导“异乡”“异客”的意思。

　　4.指导学生有感情地朗读,读出思念家乡、思念亲人的感情。

　　三　趣味活动

　　1.按卡片连词背诵。

　　请学生把生字卡片按出现的先后顺序排列起来,并试着背诵。

　　2.诗句连对。

　　老师说诗句意思,学生背相应句子。

　　3.情境练背。

　　学生当小诗人,加动作或表情,先自己朗读,再上台表演,达到背诵的目的。

　　4.赛诗会。

　　(1)集体赛:每个小组背两首诗,一首课内的,一首课外的,看哪一组背得既响亮又流利。

　　(2)个人赛:每一小组派一名代表参加比赛,看谁背得最富有感情。

　　课后习题

　　背诵并默写《九月九日忆山东兄弟》。