引导语：《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段，文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。欢迎大家阅读由应届毕业生文学网编辑为大家带来的《记承天寺夜游》听课记录及听课感受，希望大家喜欢! 还要了解更多的资讯，请关注(http://www.010zaixian.com/wenxue)。

《记承天寺夜游》听课记录及听课感受

　　闲来无事，观看了一节余映潮先生讲的《记承天寺夜游》，边听边记写下了他的讲课环节：

　　一、导入新课：向学生介绍自己后直接揭示课题。

　　二、朗读课文，感知文本，领悟文章的思想感情：

　　1、展示幻灯片，让学生齐读与本文相关的内容，在学生充分了解写作背景的基础上明确本课教学目标： 读背 欣赏

　　2、老师范读其中几句，解释个别词语以帮助学生理解。

　　3、要求学生齐读， 强调朗读时关键词的音节要延长一些(示范朗读几句后生读)。

　　进一步明确朗读要求：节奏要舒缓一点 ， 读出高兴的心情。 引导学生找出“欣”“亦”两字并解读，并让学生齐读体会作者的欣喜之情。

　　最后两句朗读要求：读出感慨的意味，语速稍微放缓一点。 (生齐读后老师评价：读得有板有眼 有模有样。

    三、理解内容

　　1、 给学生一定的时间为课文划分层次，要求学生回答怎样划分，并讲清这样划分的原因。

　　提问多名学生后，最后统一意见，教师解读：从记叙、 描写、 抒情，表达方式的角度划分为三层;从起承转合，写作的角度划分为四层 。