一、教学目的要求：

　　1．通过两篇文章的学习，比较两位作者的心情感受。

　　2．学习两篇文章的写作手法，说说它们的异同。

　　二、教学重难点：

　　1．教学重点：教学目的要求1

　　2．教学难点：教学目的要求2

　　三、教学课时数

　　一课时

　　四、教学内容与过程：

　　1．导入课文：

　　两篇文章都是记，记下的是两位作者的心情感受；两篇文章都是记，记下的是作者的行踪，读课文时，我们感受着两位作者独特的心境。

　　2．说说两位作者的心情感受。

　　3．比较两篇文章的异同。

　　先由学生谈谈两篇文章的异同，只要说出其中的一二。

　　可从两篇文章的内容、结构、语言方面作比较。

　　参见教案后面的小论文《心情感受格调有其殊

　　描写衬托较相似〈小石潭记〉〈记承天寺夜游〉导读比较》

　　４．品味语言

　　请同学可选择两篇文章中的字词、句子、段落，品味它们的妙处。

　　５．质疑

　　请有疑问的同学说出还存在的疑问。然后学生讨论。最后老师作点拨，总结。

　　６．探究

　　在中国历史上，被贬官或远调的人很多，请你说说他们的心情感受，以及他们的文化心态。

　　７．布置作业：选择其中的一篇文章，写一篇赏析的文章。

　　描写衬托较相似

　　心情感受格调有其殊

　　《小石潭记》《记承天寺夜游》导读比较

　　两篇文章，都放在苏教版八年级上册第四单元。它们均写景，一文摹写潭中景色，一文摹写院中月光。两篇文章，都在景中寓情。它们借景抒情，抒写着自己的切身感受；它们托物言志，都因贬官，排遣着自己内心的郁闷。两人这些较为特殊的心境，都是我们能感受得到的。文中的写作手法，较为相似。两篇文章都运用了描写、衬托等手法。《小石潭记》一文，描写的是小石潭，以潭中的石、潭中的水来衬托，以潭四周的环境气氛来衬托心情；《记承天寺夜游》一文，描写的是月光，用积水空明与竹柏影来衬托此月光，当然最主要的是用来衬托作者在贬谪中感慨微深而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。