《化石吟》通过会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界。下面是《化石吟》详细教案，和小编一起来看一下吧。

　　【教学内容】

　　该篇课文是人教版七年级上册第四单元的第16课，本单元的课文都与科学有关，而本篇文章作者以诗的形式，运用优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，展现生命的进化规律，为科学的研究提供依据等。

　　【学生分析】

　　在课前没有要求预习的情况下，学生对这篇文章如同路上的陌生人;加上学生对现代诗歌的不甚了解，空洞的句子并不能引起学生的学习兴趣;再加上学生的素质是参差不齐，如按一般的教学恐怕很难达到预期的教学效果;对于诗中的字、词、句子、时间跨度、科学依据以及作者所要表达的思想内容等成为学生的障碍。

　　【设计思想】

　　根据平时对学生的了解以及学生未预习的具体情况，树立因时因人而变、平等教学、欣赏教育的理念，坚持以“学生为主体，老师为辅助”的教学原则，运用朗读法、讨论法、互评法来进行教学。

　　【教学目标】

　　1、积累和运用字、词、句，掌握有关化石的知识。

　　2、把握诗歌的朗读，了解现代诗的特点。

　　3、能独立搜集材料和解决问题的能力。

　　4、把握本诗的主旨，培养学习兴趣和对科学的探究精神。

　　【教学重点和难点】

　　学生在学习过程中能积累好和运用好字、词、句，掌握有关化石的知识，在学习过程中能独立搜集材料和解决问题;同时把握好诗歌的朗读，了解现代诗的特点;并能把握本诗的主旨，培养学习兴趣和对科学的探究精神。