学习目标：

　　1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。

　　2、理清结构，展开合理联想和想像。

　　3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

要点点拨：

　　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。

学习过程

　　一、预习检测

　　1、给加点字注音

　　骸（ ）骨 葱茏（ ）（ ）万载( ) 猛犸( ) 躯壳( )

　　2、解释词语

　　奇幻：

　　潜行：

　　裹藏：

　　葱茏：

　　幽雅：

　　海枯石烂：

　　日转星移：

　　课外积累

　　你知道哪些有关化石的知识?

　　二、整体感知

　　4、用简洁的语言概括本诗的主要内容。

　　5、本诗表达了作者怎样的思想感情?

　　6、本诗可分为几层，试概括大意。

　　三、理解探究

　　7、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?

　　8、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?

　　9、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的?

　　10、当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想？

　　四、赏析语言

　　11、从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。

　　五、拓展延伸