教学目标：

　　１.熟练朗读课文，直至背诵。

　　２.把握课文内容，体会本文感情色彩。

　　３.理清课文结构，展开合理联想和想像。

　　４.增强同学们的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

　　（作者注：以上目标与其它地方有部分相同，但并非抄袭，同一作品的教学目标一定有相同的地方）

教学重点与难点：

　　１.通过朗读体会诗歌的韵律美和诗歌表达的丰富感情，

　　２.发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。

　　相关链接：16 化石吟 原文——[张锋]

教学设计：

　　一、导入：

　　上课前一分钟开始播放音乐《木鱼石的传说》

　　“有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌……它诉说善良……讲述美好……”

　　提问：同学们听了歌曲，也会想像到，精美的石头怎么会唱歌呢?它怎样讲述着善良和美好呢?

　　石头真的能向我们讲述神奇的故事吗?让我们共同研读一首科学抒情诗《化石吟》。

　　二、朗读训练与初步感知：

　　１.《化石吟》是一首生动优美的科学抒情诗，它向我们展示了亿万年前的神奇景象，并赞美了科学的神奇与人类的伟大。本诗前后呼应，节奏鲜明，音乐性强，易于诵读，在诵读中能体会诗人的感情。请听老师范读。

　　(配乐范读课文)：

　　２.有感知才有思考，请同学们跟读课文(跟教师朗读一次)。

　　３.好诗不厌百回读，请同学们自由朗读，并在朗读中思考问题。

　　a．用简洁的语言概括本诗的主要内容。b．本诗表达了作者怎样的思想感情?c．本诗可分为几层，试概括大意。