《浣溪沙》阅读答案15篇

　　在各个领域，我们最不陌生的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的《浣溪沙》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《浣溪沙》阅读答案1

　　浣溪沙

　　无名氏

　　剪碎香罗浥①泪痕，鹧鸪声断不堪闻，马嘶人去近黄昏。

　　整整斜斜杨柳陌，疏疏密密杏花村，一番风月更消魂。

　　[注]香罗，即香罗帕，男女定情时馈赠的信物；浥，沾湿

　　1．“剪碎香罗浥泪痕”一句中的细节描写表意丰富，请简要分析。（5分）

　　2．【命题立意】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。

　　【答案解析】解答本题要抓住诗歌中的细节描写，结合诗人的

　　思想感情进行全面理解。

　　【参考答案】将定情信物剪碎反应出女主人公不忍分别又不得不诀别的强烈

　　情感；（3分）泪水浸湿了剪碎的香罗，可谓悲痛之极。（2分）

　　1．从情与景关系的角度，分别对词的上阕和下阕作简要分析。（6分）

　　2．【命题立意】本题考查鉴赏诗歌表现手法能力。

　　【答案解析】解答本题需要结合诗歌内容，分析上下阙情与景关系的不同。

　　【参考答案】上阕以哀景衬哀情（正衬），鹧鸪的哀鸣，马的嘶叫，在黄昏的暮霭中，进一步衬托别离的痛苦。（3分）下阕乐景衬哀情（反衬），杨柳陌，杏花村景色优美，却更触发对恋人的无限思念、留恋，倍增其哀。（3分）

　　【鉴赏】

　　这首词是一位未留名的姓的作者用篦刀刻在蔡州瓜陂铺的青泥壁上的。

　　词的上片是追忆与爱人别离时的情景。香罗帕一般是男女定情时馈赠的信物，现在将它剪碎来揩拭离人的眼泪，真是悲痛之极。接下来两句用景物描写进一步烘托和渲染别离的悲痛。就在这剪碎香罗，泪眼相看，痛苦诀别之际，那“行不得也哥哥”的鹧鸪哀鸣，和着催人远行的声声马嘶，又在黄昏的沉沉暮霭中断续相和，更使得这一对多情的离人肝肠寸断。

　　下片写与爱人别离后的愁思。跟上片不同，没有从正面着笔，而只是写旅途风光，妙处就在从这一路风光中不难体味这可怜朋友的愁思。他一路行来，走过种着或成行或斜出的杨柳树的道路，穿过傍着或疏或密杏花林的村庄，这些景色不可谓不清美宜人，可是在离开了心上人的男主人公眼中，它们只能更加勾起对已诀别的爱人梦幻般的思恋。待到结束一天的旅途劳顿，投宿到乡间一所小旅店歇息下来，虽有清风明明，却丢失了花前月下的愉悦生活，真是感触万千。

《浣溪沙》阅读答案2

　　十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷携酒见过，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首。时元丰五年也。

　　万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。

　　翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊霜须。

　　[注]苏：苏醒（一说指苏轼自己）。镊：拔去。

　　12、下列关于本词的说法不正确的一项是（ ）。（2分）

　　A、从内容上看，本词写于酒醒之后。

　　B、从词牌体式来看，本词属于小令。

　　C、从押韵看，押平声韵，中途换韵。

　　D、从时间顺序看，本词采用了倒叙。

　　13、下列对本词理解和赏析不恰当的一项是（ ）。（2分）

　　A、“不记”二字以幽默风趣的笔法表现了词人醉意朦胧的状态。

　　B、“雪晴”一句转入虚写，表现了词人由雪景引发的美好愿望。

　　C、“翠袖”一句运用比拟，写出了酒席上女子婀娜柔美的姿态。

　　D、这首词上片明快，下片深婉，相反相成，艺术表达富于变化。

　　14、联系整首词，赏析画线句中的抒情主人公形象。（4分）

阅读答案：

　　12、（2分）C

　　13、（2分）C

　　14、（4分）画线句通过酒宴中呵手拔去白须的细节（动作）描写，塑造了一个既衰老忧愁，又乐观豁达的词人形象，与酒席上明艳美丽的年轻女子形象形成对比，表现了词人“但愿人饱我愁无”的忧民情怀和对人生老迈的感慨。

《浣溪沙》阅读答案3

　　浣溪沙

　　姜 夔

　　丙辰岁不尽五日，吴松作①

　　雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持②。

　　春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝。一年灯火要人归。

　　【注】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②恶：猛烈，很;禁持：摆布。③亚：接近。

　　1.词的首句雁怯重云不肯啼，在上阕中起什么作用?请简要分析(5分)

　　答：

　　2.清代评家陈廷焯说：凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破。(《白雨斋词话》)请结合这首词的下阕分析虚实结合的妙处。(6分)

　　答：

　　参考答案：

　　1.(5分)首句起兴，营造了压抑的气氛，写出了归雁无声穿过重云时的紧张情状，(2分)引出了对自己回家路途艰难的描写，(1分)作者以归雁自比，委婉地写出近乡情更怯的心理。(2分)

　　2.(6分)下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦;(2分)接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切;(2分)收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。(2分)

《浣溪沙》阅读答案4

　　细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。

　　雪沫乳花①浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。

　　【注】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白沫。②午盏：即午茶。③蓼茸：蓼菜的嫩芽。

　　④春盘：旧俗，立春时用蔬菜、水果、糕点等装盘馈赠亲友。

　　1.赏析淡烟疏柳媚晴滩中媚字的妙处。（3分）

　　2.下片人间有味是清欢中的有味主要是指哪些有味的事物？清欢在这里主要表达了作者怎样的情趣？（4分）

参考答案

　　1.作者用一媚字，把淡烟和疏柳在河滩上的妩媚神态写活了，似乎淡烟和疏柳也懂得献媚晴滩似的，给人以动感，写出了雨后初晴，阳光明媚的初春美景（2分），传达出作者喜悦的心声（2分）。

　　2.人间有味是清欢，由乳白色的香茶一盏和翡翠般的春蔬一盘这两件有特色的事物来表现。清欢的意趣表现在对平静的疏淡的简朴的生活的一种热爱，也是对宁静无忧的田园生活的向往。

　　【解析】

　　1.试题分析：本题考查练字的赏析能力，答题时，可根据媚字的含义，从表现手法及表达效果的角度，答出其表现的事物特点，表现的作者情感即可。媚字运用的是拟人手法，形象的写出了淡烟和疏柳在河滩上的妩媚神态，传达出作者喜悦的心声。

　　考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D

　　2.

　　试题分析：第一问可根据雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘提炼出事物即可。第二问可根据雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘所描写的意境分析作答，茶叶和鲜菜的鲜美色泽，表现了词人品茗尝鲜时的喜悦和畅适。也表现出词人对这种平淡简朴生活的热爱，从而将词人对田园生活的向往之情表现出来。

　　考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

　　赏析：

　　此为一首记游词。元丰七年（1084），苏轼由黄州调任汝州（今河南临汝），赴任途中，曾于泗州小住，这首词便是在此期间，与友人在泗州附近南山游玩的时候所写。

　　上片写南山所见的景色：微寒天气，乃细雨斜风有心作之，天气放晴，滩边之烟柳似作意媚之，眼前入淮清洛，亦仿佛渐流渐见广远无际。本无意之风景，于有心人眼中，却显得处处有情。

　　下片写午时小休，烹茶野餐。乳色鲜白的好茶伴着新鲜的野菜，别有一番风味。而全词的主旨，最终落在清欢二字上，可见作者对生活情调的欣赏。

　　全词笔调雅致，可感受到作者清雅、恬淡的心境，正因有此心境，才能品味出生活的独特情致。

　　赏析二：

　　这首纪游词，是公元1084年（宋神宗元丰七年），苏轼在赴汝州任团练使途中，路经泗州时，与泗州刘倩叔同游南山时所作。词的上片写早春景象，下片写作者与同游者游山时以清茶野餐的风味。作品充满春天的气息，洋溢着生命的活力，反映了作者对现实生活的热爱和健胜进取的精神。

　　这种将生活形象铸成艺术形象的手法，显示出词人高雅的审美意趣和旷达的人生态度。人间有味是清欢，这是一个具有哲理性的命题，用词的结尾，却自然浑成，有照彻全篇之妙趣，为全篇增添了欢乐情调和诗味、理趣。

　　这首词，色彩清丽而境界开阔的生动画面中，寄寓着作者清旷、闲雅的审美趣味和生活态度，给人以美的享受和无尽的遐思。喜雨亭记 阅读答案附翻译游褒禅山记 苏轼《喜雨亭记》阅读答案附翻译浣溪沙·软草平莎过雨新字 阅读答案附赏析宋史·苏轼传 阅读答案附翻译红梅 苏轼 阅读答案附赏析浣溪沙·谁念西风独自凉 阅读答案附赏析自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍 阅读答案附赏析苏轼对“竹”的游戏性观照 阅读答案浣溪沙·堤上游人逐画船 阅读答案附赏析叶嘉传 苏轼 阅读答案附翻译南堂 苏轼 阅读答案附赏析浣溪沙 李清照 阅读答案附赏析被酒独行,遍至子云威徽先觉四黎之舍三首（其二）阅读答案赏析江城子 苏轼 阅读答案附赏析摊破浣溪沙 阅读答案附赏析范增论 苏轼 阅读答案翻译浣溪沙 苏轼 阅读答案浣溪沙 阅读答案浣溪沙(晏殊)晏殊：浣溪沙水调歌头(苏轼)蝶恋花(苏轼)西江月(苏轼)水调歌头(苏轼)水龙吟(苏轼)念奴娇(苏轼)浣溪沙(欧阳修)永遇乐(苏轼)洞仙歌(苏轼)卜算子(苏轼)