引言：《河中石兽》寓意是天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，　人不应该凭自己的所知道的道理主观去判断事情。在学习这篇文言文是如何让引导学生领悟到其中的寓意呢?下面是小编提供的《河中石兽》的教学设计欢迎大家前来阅读和借鉴!

　　【教学目标】

　　1、借助注释和工具书阅读课文，积累重点文言词语。

　　2、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。

　　【教学重点与难点】

　　1、理解课文中心内容，积累重点文言词语，是教学的重点。

　　2、 文章中相关语句在翻译上有一定难度，故帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的是教学的难点。

　　【教学过程】

一、激情导入：

　　1、激趣提问：如果有笨重的物体倒坍在河里，十年后，你想在河里找回来，你应该在河流的哪里找?为什么?今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。

　二、解题和作者简介：

　　1、解题：“河中”是地点，“石兽”指对象

　　河中石兽-倒塌在河中的石兽(文章的主要内容。)

　　2、作者：纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

　　《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。

　三、读译课文，疏通文意