《河中石兽》告诉我们实践经验有时比书本知识更重要。同时也启示我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话，以下是小编整理的《河中石兽》教学设计，好的教案能使同学们更好的理解原文。希望能帮助朋友们。

　　《河中石兽》教案

　　教学目标

　　1.知识与能力 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

　　2.过程与方法 学会运用注释来疏通文意，训练阅读浅近文言文的能力。

　　3.情感态度与价值观 理解实践出真知道的道理;养成注重实际调查结论的习惯，防止主观臆断现象的出现。

　　教学重、难点

　　1. 重点

　　(1) 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

　　(2) 训练阅读浅近文言文的能力。

　　2.难点：理解实践出真知道的道理。

　　一、导入：

　　有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。二、作者简介：

　　纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。