教学目标：

　　表达：能清楚、完整地讲述照片里的真实故事。

　　倾听：认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。

　　交流：与别人交流，态度自然、大方、有礼貌。

　　情感：有表达的自信心，积极参与。

教学过程：

一、 创设情景导入

　　孩子们，在每个人的一生中都有过许多照片。老师也不例外，想不想看看老师的一组照片呢？（课件：电子相册）

　　每张照片都记录着一个精彩的瞬间，每张照片背后都可能蕴含着一个小故事。今天就让我们走进记忆中的那个瞬间，走进那个小故事。引出课题：照片里的故事。

二、 教师示范，交流故事

　　1、 猜测照片时间、地点

　　这张照片是老师最喜欢的一张，你想了解这张照片吗？猜猜这张照片拍摄的时间、地点。这张照片是我在六岁时爸爸带我去动物园照的。

　　谁来象老师用一句完整的话说说你这张照片。

　　2、 讲故事

　　同学想不想了解这张照片背后的故事？谁来猜一猜?

　　老师要讲这个真实的故事了，你能给老师提些建议，应该怎样讲故事？

　　学生总结讲故事的要求：口齿清楚，用普通话

　　故事完整，表达清楚

　　老师给你提一个小小的要求：认真倾听，老师讲完后，评价评价。

　　教师讲述故事，学生评价。

三、 学生交流故事

　　1、 小组合作交流

　　每个同学都拿了一张照片，两个同学先互相猜一猜照片的故事，再由对方把真实的故事讲给同学听，听的同学要认真倾听，并给同学评价。

　　2、 分享故事，交流评价

　　分享是快乐的，谁愿意和大家分享你照片里的故事？

　　学生交流故事，教师引导评价。